小孟那一组 1.利用教学评监改变老师的用纸方式： 在教学评监表里加入学生对老师在课堂中用纸的状况做意见调查，因为教学评监事关老师 的评监分数，所以也许可让老师改善用纸习惯。且因填写教学评监可让学生选课加点，所 以填写率高。 2.更改数位学习网上的投影片的列印设定： 将放在数位学习网中的投影片，列印原始设定都设为四张一页，因大多同学都懒得改设定 就直接列印，因此可省下纸张，且比双面列印更省。 3.让计中单面列印涨价： 要计中将单面列印涨为1.5元，如此大家到计中列印就会用双面列印，或削弱其竞争力而 让许多人改到外面的影印店列印。且可藉此制造话题，让政大的人开始关心列印用纸的议 题 4.iCopy： (太复杂以致听不懂，有请学长开示) 老白那一组: 1.问卷要有跳题设计，以准确地问对问题→此为技术问题 2.对老师发问卷，调查其学生用纸的方式 3.调查不双面列印的原因 4.关於Word档必须转成PDF档印? 阴技术(程式?)上的限制? 不能做还是做不到? →需编写新程式以解决此问题 5.列印教学应该增加曝光效果 & 增加可双面列印之地点的指示 6.增加储值点，可在一楼直接设储值点，增加储值的便利性以增加可使用双面列印的人口 7.让可以双面列印的机台集中在一起，单面列印的集中在一起，让想双面列印或单面列印 的人各自选择 8.将双面列印降价推至总图 --

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