作者iiyenyuii (alice)
看板NewAge
标题Re: [探索] 跟小学生讨论灵性该如何开始？
时间Thu Jul 16 22:46:22 2020
其实我想表达的是
如何教育出对自己接纳程度高的孩子
如何在成长和社会化的过程中最大程度的保留他们的玩心和对世界的好奇
而不是像现在很多大人一样找不到自己热情所在
如何让他们成为自己最想成为的样子......
而不是後悔以前自己怎麽不做什麽什麽事觉得人生被耽误（其实就是有时候我自己会有这
样的感觉）
不是要他们去开第三眼学冥想思考人生意义
因为通常会这麽做的人不外乎就是找不到自己
而这就是从不能做自己衍生出来的
um.....只看标题的话可能会误会我的意思了
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 111.71.9.115 (台湾)
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1F：推 funnyup: 觉得很有心帮推，去试做几天安亲班总觉得那里只是家长还07/16 23:01
2F：→ funnyup: 没下班而借寄孩子的地方，有点看不下去班主任跟老师常常07/16 23:01
3F：→ funnyup: 情绪失控，又在家长面前装热血，我觉得原PO蛮有爱心的才07/16 23:01
4F：→ funnyup: 会这样上来提问吧。07/16 23:01
其实也是自己做得无力才来找支援
我也不知道主任跟老师们在想什麽
可能待久一点我就懂了
5F：推 obsessionst0: 那我可能误会了，抱歉。07/16 23:02
不会，又不是只有你误会我(笑）
6F：→ obsessionst0: 嗯…你的问题我无法给有用的意见，因为我也算迷失07/16 23:02
7F：→ obsessionst0: 的人之一。07/16 23:02
8F：→ iiyenyuii: 所以哎呀，安亲就是安父母亲的心啦！07/16 23:06
※ 编辑: iiyenyuii (111.71.9.115 台湾), 07/16/2020 23:16:51
9F：推 funnyup: 我跟原PO想的蛮相近的，自己有小孩以後目标是希望自己可 07/16 23:50
10F：→ funnyup: 以陪伴孩子学习成长，尽量不假手他人（像送安亲班），但 07/16 23:50
11F：→ funnyup: 实际生活也是蛮挑战的（苦笑） 07/16 23:50
12F：推 lulu0395: 可以教导孩子正面的人生观和肯定自我，若是对教导孩子 07/17 00:32
13F：→ lulu0395: 有兴趣，建议可以看看"教育心理学"和"辅导原理与实务" 07/17 00:32
14F：→ lulu0395: (都是师资培训用书很好找),其实不用特别教导灵性方面的 07/17 00:32
15F：→ lulu0395: 事情。 07/17 00:32
16F：推 huhubee: 我觉得你这样很棒，以前我也是这样，只是很容易被不了解 07/17 11:05
17F：→ huhubee: 的人消磨热情，加油加油。 07/17 11:05
18F：→ shaka2012: 老师们和主任可能有时候被现实和过往经验束缚住 我自 07/18 09:06
19F：→ shaka2012: 己也曾经为了孩子很认真处理问题 结果方式被其他家长 07/18 09:06
20F：→ shaka2012: 质疑 只能向对方道歉 虽然也有我处理不好的地方 但是 07/18 09:06
21F：→ shaka2012: 当下超挫折 很想磁砖 这些过程都是学习 很建议楼上提 07/18 09:06
22F：→ shaka2012: 供的方向 如果想要教孩子 教育专业其实可以提供很多方 07/18 09:06
23F：→ shaka2012: 法与概念 同时也用专业保护自己 知道自己可以做的界线 07/18 09:06
24F：→ shaka2012: 在哪里 07/18 09:06
25F：推 huhubee: 只是带小孩正向思考，跟质疑大家觉得对的规定是不是真的 07/18 09:13
26F：→ huhubee: 合理吧！我知道大家很担心小孩是不是会歪，不过小孩也是 07/18 09:13
27F：→ huhubee: 会选择内容的好吗？要更相信孩子。 07/18 09:13
28F：推 huhubee: 光是跟孩子说读书不是唯一，找到自己喜欢的事比较棒。对 07/18 09:15
29F：→ huhubee: 一些小孩来说就足以改变支持他们很多了。 07/18 09:15
30F：→ transiency: 想回1楼。安亲班本来就是那个存在目的，如果违背自己 08/12 16:54
31F：→ transiency: 的认同就是调整视角或离开共谋环境。然後老师失控基本 08/12 16:54
32F：→ transiency: 上是结构问题，结构问题来自成本考量，整个教育体系的 08/12 16:54
33F：→ transiency: 大结构不是小人物能动摇的。 08/12 16:54