: : 希望各位大大踊跃告知我这才大一且不知天高地厚的小子...... : 不是欠缺了什麽 : 其实每个时期都会有很专注学习的学生跟很混的学生 : 每个时期比例也不会差太多 : 但是在他们那个年代大学录取率12%左右 : 基本上研究所的人数已经经过一次筛选 : 那个年代是工作来找你 只要你不想工作想继续升学 : 大学考上研究所的机率就像现在的大学入学考试一样容易 : 那时候的东西 也不多 : 刚刚发展而已 : 就经济而言 那个时候的总经 发展到凯因斯 : 大概总经考的范围是现在2/5本而已 : 像是理工商学感觉就很明显 : 越後面的世代 : 要学的东西越来越多 : 而那些东西往往需要很多的搜寻成本 : 所以很多人往补习班跑 : 那些东西有人帮你整理自然就读得较有效率 : 更何况有些会考的东西 : 教授不一定会 : 怎麽说呢 : 这是人的本性 : 等你有一定的地位之後 你就不太怕被淘汰 : 自然对学习没有那样热衷 : 拿研究所的考试题目问问看你们老师 : 他们不一定会解 : 可能他们在那时候就停止学习 : 或是只专注在自己的研究上 : 至少我们系上这样教授不少 : 系办出钱要他们学些电脑操作软体 : 都不愿意 : 但是在补习班的老师却都会 : 因为要是他们不会的话 : 会被其他的补教老师给淘汰 : 同样是题目 : 拿给补习班的老师解不出来的机率可能不到1% ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~你这是指全部补习班老师...还是固定 几位名师? : 拿给学校的老师可能在10% ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~这是指全部大学教授....还是.....你认识的老师? 用这样比喻似乎不是很妥当....... --

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