作者othello ( )
看板Ocean
标题Re: [凤凰] 凤凰与魔镜
时间Fri Jun 11 20:42:08 2004
※ 引述《asity ()》之铭言:
: 魔镜是一部关於能力分班的纪录片,
: 在看相关报导的时候,
: 我突然想到凤凰里的月球人
: 三贤人在千年以来,竖立了区分人之好坏的表准
: 应该被杀的人,可以栽培为战士的人都在四巨神的标准下被区分
: 那能力分班不也是这样的情况吗?
: 大人-包括老师和父母,凭着自己的意思区分好班和坏班
: 有些孩子就是好学生,可以栽培
: 有些孩子,就是没资质的应该被放弃
: 我在凤凰里看到了月球人在千年里过着没有希望的明天
: 那麽
: 近在我们身边的世界又是如何呢?
: 为什麽要区分能力?而会不会背书又为什麽可以代表能力
: 这样的标准到底还有没有理由有没有依据
: 家长与师长这些贤人,难道就不是在进行压迫吗?
: 荒谬愚蠢的理由,却被当作是真理班相信。
: 当然有些孩子是「被栽培了」
: 但是所谓的好孩子
: 不也就是乖乖听话的天泣,与一版一眼的飞历吗?
: 在看漫画的时候,我们感受到了月球平民的无望,与三贤人的自大
: 但离开漫画店,无望与自大变在我们身边发生
: 这难道不该去反抗吗?难道不该去战吗?
: 但或许悲哀的是
: 能够战胜的并非是温柔的天泣、正直的飞历、勇武的铁军
: 而是野心的加奥,或许只是新的诡计,新的伪善
: 会被施加在我们的社会吧。
: 我们不也在这种制度下被人评断排名,
: 而这,不也是被剥夺了尊严吗?
: 日光灯管也分段? 好班2支 坏班1支
: 记者谢蕙莲/台北报导
: 2004/06/09
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: 前段班,亮一点(A图):彰化县某国中的教室照明设备,A段班者日光灯有二支灯管。
: 後段班,差一点(B图):教室照明用灯管都有前後段之分?B段班者灯管只有一支。
: (公共电视台提供)
: 同样是依据国民教育法到学校接受义务教育,但经过能力分班後,
: 学生在学校受到的待遇却截然不同。前段班学生教室的日光灯有两支灯管,
: 後段班只有一支灯管;一起看表演,好班学生永远坐前面,坏班学生只能坐後面。
: 公共电视台制作的第一部教改纪录片「魔镜」今天试映,这部长56分钟的影片,
: 纪录了彰化县多所国中能力分班的真实状况。透过学生口述,学校阳奉阴违实施能力分班
: 的违规作法,在「魔镜」中全部现形。
: 公共电视台纪录观点制作人丁晓菁说,选择国中能力分班作为教改系列纪录片的第一部,
: 原因是国中教育是盘根错节的教改问题中最重要的一环,国中教育环境不改,很多教改都
: 无法落实。
: 公视在5月中旬,曾邀请教育部长杜正胜观赏「魔镜」内部试映,当时还未接任教长的
: 杜正胜看完後,忍不住上台称赞落实常态编班的老师是教育良心。
: 丁晓菁说,彰化县并不是能力分班最严重的县市,但排名也在前五名。在拍摄过程,
: 公视用镜头证明,许多国中对前、後段班学生明显大小眼,最好的教学资源都流向
: 前段班,後段班只能拣剩下的;不但基本的教室照明不一样,好班、坏班学生教室在
: 学校中也被隔离,有些被隔开在楼上、楼下,有些用楼梯或办公室隔开。
: 今年国中基测表现亮眼、号称全台满分最多的彰化县阳明国中,公视在拍摄「魔镜」时
: 发现,该校数理资优班30名学生,是从1500多名国小毕业生中「考」选出来的,
: 其他前200名学生则编为「实验班」。被编入後段班的学生,只能委屈的对照镜头表示
: 「不公平」。
: 公视认为,後段班的父母同样纳税尽国民义务,小孩却在国民义务教育中被歧视,
: 能力分班不仅是关乎公平正义的道德问题,也涉及违反国教法与教育基本法。
: 魔镜订10日晚上10时在公视频道播出,希望引起所有关心教育家长的重视。
其实我觉得凤凰的世界不像魔镜
因为大部分的人并不会歧视他们
只是在教育权上面受到不公平的待遇
凤凰的月球应该是
像法国作家赫胥黎在1932年
写的小说美丽新世界(Brave new world)一样
一个人造的乌托邦
就某方面而言
我赞成能力分班
我就读的国中某个程度上来说
就是能力分班
不过因为我们学校只有四个班级
老师人也很好
对於不爱念书的同学
都会鼓励他们发展自己的专长和兴趣
对於喜欢念书的同学
也会带领他们去看看不同的世界
接触课外的学问
不过老师真的是能力分班的关键所在
可以给小孩子一些方向
给家长正确的观念
也方便老师授课
只是这样的老师太少了
而且回去母校见以前的老师时
还会听到一些家长
对老师的教育观点有意见
把老师当成教书匠
听了就觉得很心疼那辛苦的老师们
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1F:推 lhboy:那时科技进步...直接用电脑教吧!!输入法.. 61.223.30.230 06/11