※ 引述《armanormal (厌烦电话讲不停)》之铭言： : 期中期末考来临..网路上就一大堆学生开始拿作业要人帮忙做 : 什麽奇摩知识+ PTT这里也有 其他网站... : 刚刚看到我给的作业题目也出现在网路上 : 可以确定是我的学生 : 因为题目是我自己出的 : 其实看到时 心里真的会有点不是滋味 也小难受 : 特别学生还讲说 : 『我都听不懂老师上课在讲什麽 也不知道作业要干嘛 又不想问她....』 : 可是我常跟学生说不懂一定要问 随时都可以问 : 其实我不认为学生有问题时会不敢问我 : 因为只要学生问我问题 我一定笑笑的亲切的回答 : 放慢速度再讲一次 没有凶过他们 : 加上我跟他们年纪也相差不多 : 声音天生又比较细 讲白一点就是娃娃音 : 我男友说这是因为我才刚教书没多久 才会那麽在意学生说什麽 : 也许是吧 : 但看到学生在网上要人帮忙做作业时 : 心中真的小难受耶 各位许多都是在大专院校任教的教授们 个人目前在中小学任教... 我想说的是 光怪路离的现象见多了，就会成了习惯 不可否认学生很多是有创意的 但重点是那要他们有兴趣的 如果老师派的作业他们没什麽兴趣 那麽只要能够交得出来 就真的得谢天谢地了… 用抄的剪贴交作业还算是给你面子 看在学分的份上得混毕业不得不然 尤其是必修课 有的就乾脆痞痞给你弄个一张纸交差了事 反正老师要是当人就准备进黑名单 大家明年别选这把大刀的课xd 现在的学生呈现m型化，佳者极佳，也会发问 而程度差的考卷只需要三十秒就可以写完，选择题答案全部都是「c」XD 填充、计算更不用讲了，就放给他空白 （全部猜c还可能会有二十，至少有分数：p） 问题是照我国的高教政策的搞法，这些人只要有点钱，都有可能上大学 新科助理教授、讲师一开始接触到的 很多就是这些玩「电脑选号」游戏的学生 老师对教学的热忱跟信心，也常常被这些小孩给打垮@@ 就我跟小朋友的相处来讲 个人是建议大教授们 把大学生当成高中生来教… 尽量减少报告，以考试为主，考试学生才会念书 报告，尤其是分组报告，很多都是用混的，当free-rider 因为学生的基本能力很差，得从头教起才行 他们必须有人逼迫他们念书 否则搞不好大学四年没进过几次图书馆@@ 而且考试成绩一翻两瞪眼，老师自己也比较轻松 不用看那些天书报告伤脑筋分数怎麽给xd 只是，考试就得慎防作弊，老师自己别偷懒，跟TA一起巡逻防弊 最好挪出一堂课教学生「如何写报告？」 千万不要打张纸叫学生自己看，因为大多数人是不会看的 有的搞不好今天发下课就弄丢了也说不定xd 从标题、内容、书目引用格式，甚至如何找参考资料通通都得教 一开始就呛明格式不合立刻退件@@ 先教学生写作格式，再宣导学术伦理（不要抄袭） 一定有人会抄，但讲真的，有模有样地抄就算合格，真的@@ 总比不符合格式，简正体交杂，文法不顺，乱写一通的好 以上是一位基层教师的浅见，仅供参考^^ --

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