※ 引述《saltlake (SaltLake)》之铭言： : 大学教学品质管制这议题其实是有相当复杂度的管理问题 : 我们到老王牛肉面店吃到馊掉的牛肉可以跟老王抗议 : 可是学生到老王大学面店系上小王教授的炸酱面营养学 : 没有学到紮实的知识是否一定会抗议? 难说 尤其当小王教授 : 给的分数相当"营养"的时候 而类似这种事情从所谓的学店 : 到我国最好的大学各系所都时有所闻 差别在於发生率 :p ====== 营养学分的发生是因为大家只看文凭与成绩单或证件, 所以 被验证者当然是只顾能否拿到证明. 往日的国中小学会有督 学的系统到校进行抽考, 这跟海关或质量局(台湾好像没有) 抽验商场产品是类似的. 不过, 老师总是教导小学生称呼督 学为毒蛇, 拼命想方设法招待, 设陷井, 再加丑化. 其实是 督学系统给与的是处罚而非奖励, 没有扶正与鼓励的作用. 工厂的产品不会监督制造产品者是否尽职, 只有使用产 品的人在付代价之後, 才会发现品质不符, 以致於不肯付出 认为是合理的代价. 毕业学生的薪资待遇与职等就是一种明 显可核验的机制. : 所以罗 消费者的学生都不怎麽管的时候....谁去监控教学品质? : 各大消费毕业生当员工的公司或者企业主咩? 别闹啦 :p : 其他技术细节暂且不管 哪个企业肯花钱请人去做这些评估阿? : 大学教授做研究有各种量化评估 出钱赞助研究的单位多少也会在乎 : 教授们拿了钱做出了哪些肉燥面 可是教学..... ====== 人当然不是产品, 其材质也不均一, 但能提升产品质, 因之使之提升其 就业的待遇, 这是能从时间前後相对比较, 甚至学校间对学生的提升度 做出比较的. 另外, 像食物产品, 其处理过程是很重要的, 主要在不使食物因处理而 变质, 这种必要的概念与程序也是能确保品质不变差. 这种处理过程就 能使品质达到某种程度. 拿了文凭, 受了分析思考训练的年轻 PhD , 要让社会接受以汰换旧教师 就必须说出其与众不同, 可以胜出之处. 光数论文未必能解决人家需要 解决的问题. : -- :

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) : ◆ From: 66.57.241.68 : 推 birdinucr:师父都得留一手,以免徒弟自立门户後胜过 61.229.30.163 09/07 14:30 : → birdinucr:自己,师父最怕一世英名毁於一旦吧 61.229.30.163 09/07 14:30 : 推 ggg12345:复杂的管理问题未必是无解,回馈的市场机 140.115.4.12 09/07 15:17 : → ggg12345:制还是在进行,产业最爱的大学生就是一种, 140.115.4.12 09/07 15:18 : → ggg12345:只是好学生本来就教不烂,教学的效用不明 140.115.4.12 09/07 15:20 : → ggg12345:显,後段学校的博士教师怎麽面临不平竞争? 140.115.4.12 09/07 15:23 --

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