※ 引述《desirable (迷途小书僮)》之铭言： : ※ 引述《deutschland ()》之铭言： : 不好意思唷， : 有些问题不清楚， : 所以想请教一下。 虽然不是原po，但可以提供一些自己的亲身体验。 : 有这种事唷？ : 是用什麽标准比？ : 所有大学的平均值？ : 或是台湾领奖学金出过的学生和美国大学生的平均水准比？ : 还是台湾的台清交成学生和美国前15的大学比？ : 不好意思，我是真的不清楚。 : 因为从来听说到的都是，美国的大学生很用功，台湾学生不能比……@@ 本文原po或许是由师长那里得到这样的说法，我个人的亲身体验是 某州立大学，学生人数约10,000，研究所提供到硕士学位， 强项为教育，处於平静祥和(也就是偏远)的小镇，中西部， 最近几年有被选为美国西岸top 15 master's degree-granting public institution之一 但基本上是讲出名字後会被误以为是其他任何一家名字里一样有州名的小学校。 学生状况 - 1.带他们基本的实习课，教看地图，简介过後练习寻找例如-纽约的经纬度 学生问题:为什麽纽约明明在这张地图的东边，可是答案是西经74度？ 2.美国大学生使用的计算机的确比一般台湾大学生复杂，通常都是可以进行算式的 工程计算机。但，学生状况，以 1 mile= 1.609 km 做单位换算举例，让学生练习 50 mile = ? km 学生问题：要怎麽算？ 进阶版，地图比例尺1:2500，地图上距离 3 cm，代表实际距离多少？换算成mile 是多少？ 学生问题：其一，是要2500除以3还是乘以3？ 其二，在答案纸上写 [ 2500 x 3 / 1.609 ] 但是无法计算，不过在 计算机上打出一样的式子就会算。 至於换算後单位是否正确那还是後话。 这些学生，您说他们跟一般台湾的大学生相比，程度如何？ 遇到的这些问题，和我第一眼看到这篇回文的感觉相似，很难判定是来乱的还是真的 不会，不过後来了解这些学生显然是真的不会。但是不能一竿子打翻一船人，用功的 学生还是有的，课後会来问问题的学生也是有的，TA TIME会来复习的人也是有的。 您所谓的"从来听说到的都是，美国的大学生很用功，台湾学生不能比……@@" 以我的解读，会不会用功在於你是不是愿意用功的人，而不是你是不是美国人。 在各领域 top rank 的学校，相对比较竞争，愿意付出心力在学业上的人比例自然就 多。美国大学是申请制，学生背景多样，加上一般freshman只上general course， 如果不是在calTech,MIT,长春藤名校里的大学生，到大二都还不会做简单的数学换算 的人，在所多有。 : 可是耐操度大胜，会不会代表我们只像做工人的命？ : 做研究最重要的Ideal上，台湾学生也能乐胜吗？ : 然後，我比较好奇的是， : 既然如此，为什麽世界上最尖端的科技或产业，常常都是美国在发展呀？ : 然後人家当我们的leader，我们当「高级代工」。 如果是指做研究做重要的ideal，台湾人一般普遍缺乏。 如果是指做研究做重要的idea，在历史发展的脉络下，现在的国际局势及资源分布局限 了台湾的研究环境发展，但在很多领域中台湾人的学术成就显示，虽然人口相对是少数， 研究环境受到必然的限制(例如，以太空科学为例，很难取得外星任务携回的标本进行分 析)，但台湾的学术圈仍然能走出一片天(例如，最近在日内瓦进行的大强子对撞)。 不只学术圈，举例来说，自行车业，造船业，水生养殖业，皆有其独到之处。 虽然不需自我感觉良好到要觉得台湾人在哪方面要成为leader，但也不用过度解释成 所谓"做工的命"。台湾人也是人，美国人也是人，每个人认真的点不一样，已经有的 技术，我们可以改良，甚至可以内化成优势；突破性的发展，如果愿意投注心力，自 然也会有结果。不只是美国，欧洲国家、日本，都各有他们领先跟占优势的地方。 另一方面，显然您不认为高级代工也是一种重要的技能？ : 对不起，这文字打出来语气不知该怎麽修饰（好像看起来会很凶的样子Q_Q）， : 但我只是单纯有很多疑惑（因为我只是没见过世界的井底之蛙呀……凭着自己的想像）， : 所以想理解一下~ 一个人的语气是否modest，泰半取决於读者如何解读，但是许多字词的修饰(或者刻意 的不加修饰)，有时也反映了作者的心态。 --

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