作者Waldemar (Waldemar)
看板Philharmonic
标题Re: [社课] 巴哈:早期生涯与清唱剧 11/19(三)
时间Thu Nov 20 23:44:22 2008
※ 引述《sevenfeet (引战不成)》之铭言:
: ※ 引述《Waldemar (Waldemar)》之铭言:
: : 2.纵使某种特殊的讯息传递方式具有上述传达情绪与描绘事物的功能,这似乎也不
: ^^
: : 足以让该传递方式(像一个语句一样)具备有某种认知上的意义或命题内容。
: ^^^^
: : 4.音乐本身与语句的意义性间是有鸿沟的。除非(1.)我们能够解释音乐可以以某种
: : 特殊的方式具有认知意义。(例如在特定条件下的经常性使用?)
: (1.)是否是指益智综艺节目中,当来宾答对时,会出现高昂的音效,反之则出现低沉的音效?
: 故这两段音乐被赋予了"对与错"的意义?
1.
的确有一种理论即是认为,某一些讯息之所以具有语言上的意义,就是因为,它们在特定
脉络下被经常性地使用,而这种使用的「经常性」构成了一些被大家遵守的隐含规则,而
这些特定脉络下的规则就赋予了该一讯息某种意义。
2.
例如,有一个原始人A要盖房子,另一个原始人B要帮他忙,他们每天都在盖。而在盖的过
程中,A都会固定发出"Wahaha"的声音并停止盖房子。B一开始不得其解,但後来他发现只
要拿出木头,A就会开始用木头继续盖。而另外一些时候A则会发出"Wamama"的声音,一开
始B拿木头给A,但A没有任何反应,但B後来发现只要拿出黄金,A就会用黄金继续盖。当时
间一长後,AB之间就有隐含的一种默契:当A没了木材(或黄金),就要Wahaha(Wamama)一下
,而当B得知A在Wahaha(Wamama)时,B就应该要去拿木材(或黄金)。因此,最後他们在盖
房子中长时间互动所形成的默契规则就会赋予"Wahaha"和"Wamama"特殊的意义(「我要木材
」、「我要黄金」)
3.
因此,照以上的说法,高昂的音效或低沉的音效(在这个活动中)似乎可说是具有意义性的
(「你对了!」「你错了!」)。而这麽一说来,要是在音乐实践中,有一些讯息在特定脉
络下被经常使用,似乎真的可让他们被(某些由参与者所共同遵守的规则)赋予意义。
4.
但是此种简单的解释好像很难说明复杂的语句要如何具有意义,上述的说法好像只适於解
释一些语句的构成部份或祈使句等一些简单句而已。因此相类似的理论势必会加入其他新
的解释方法。但我们很难知道这些解释方法是否真可适用於音乐(?)(其实是我对更进阶的
理论不熟XD)
5.
当然,要求音乐要具有复杂语句的意义性本来就是苛求,或许音乐只要能够够满足传达情
绪、或是描绘事物等等功能就已足够。偶尔,音乐的某些部份或许可以在特定情况下具有
简单句的意义、或是像语句的构成部分(形容词组、名词组)具有内容性(先暂且不论它们
只是语句的构成部分)。但是重点是我们要能够知道
(1.)上述的条件在何时被满足,如此才能严谨地说那一段音乐具有意义或内容性;
(2.)纵使上面的条件被满足,某一段音乐也不能说具有复杂的意义性(因为上述说法不能
解释复杂语句要如何具有意义性) (像「光明战胜黑暗」这类的语句就满复杂的XD)
5.1.
我更觉得,在没有解释或证明的情况下,似乎应避免说某段音乐本身是有意义或内容的。
也因此,我会避免说某些人听得懂某些音乐的「内涵深意」;而某些人则听不懂。因为在
这些音乐被证明具有意义或内容前,音乐「本身」也没什麽「意义」好可以让人理解的。
(当然,作为音乐,我们仍然可以用音乐学的方式去研究它们的背景、作为其内容的音乐
要素等,我只是认为,音乐很难说都是「寄意深远」) (但这边只是个人的感想抒发,可
以不用太在意XD。)
6.
当然,一定有其他理论可以解释某种讯息方式如何具有意义,而在这些理论下,音乐或许
可以以其他的方式具有意义。(例如是不是只要音乐试图描绘某样东西,该音乐就有指涉到
该物而具有一定的内容性? 但音乐又要如何有语句的意义性?)
: : 光要解释一语句本身如何具有意义就扯出了一大堆意义理论的问题)或是(2.)我们能找到
: : 音乐段落与一般语句之间的连接关系,我们才可能从某音乐来推出一语句,并主张该语句
: : 的内容就是该音乐的「意义」。
: 请问(2.)这个方法有人成功了吗? @@"
: (或是根本不可能成功?! 或"不足以"成功?)
这边就是社课有讲到的。太晚了我要先睡,明天再回XD。
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◆ From: 61.229.47.151
※ 编辑: Waldemar 来自: 61.229.47.151 (11/20 23:53)
1F:推 llewxam:小杰该不会有玩过AOC吧@@ 我要木材 我要黄金 11/21 00:08
2F:推 sevenfeet:楼上想的跟我一样 XD 11/21 00:17
3F:推 amozartea:请给我木材= = 11/21 00:31
4F:→ Waldemar:科科 11/21 10:29
5F:推 backhaus:现在在赶期末报告,待下月再回覆二位。 11/22 08:47
6F:→ backhaus:可先参考卓着<比较美学札记>,在本版去年初登的。 11/22 08:49