※ 引述《iddee ()》之铭言： : 某物体 10 公斤重，以 A, B 两相同细绳悬挂在天花板上，则 : ----------- : | : A : | : █ (10kgw) : | : B : | : 1) 用 5 公斤重外力慢慢拉 B 绳，则 A 受力多少？ B 受力多少？ : Ans: A 受力 15 公斤重，B 受力 5 公斤重 : 2) 用 5 公斤重外力快速拉 B 绳，则 A 受力多少？ B 受力多少？ : Ans: A 受力 10 公斤重，B 受力 5 公斤重 : 请问为何用慢拉和快拉在 A 的受力上会有这种差别呢，@@? 这题目有严重的瑕疵吧 什麽叫做"用 5 公斤重外力慢慢拉"、"用 5 公斤重外力快速拉"？ 出这题目的人，从描述问题的方式就显示出自己有很严重的迷思概念！ =口=" 这题目该不会是高中物理老师出的吧？ 想到以前修高中物理教材教法的时候，发现有迷思概念的人一大票， 而这些人，就是未来的国高中理化或物理老师，实在是...... ~.~" 我那时候估算，以一个班50人为样本来看，物理思维完整，真正概念清楚的不到5人， 但是念书考试大家都还是不错，因为念书考试是把题目与答案记下来，考记忆力， 真正用到自己思考的部分却很少，很多很简单的题目，很适合用来训练物理思考， 但那种题目因为很简单，反而大家就是赶快知道答案，把答案学起来就是了... 更惨的是，很多人的思考被训练成工程师或技术员，所以只思考这题目是不是他会的 於是就很容易发生，错误的题目，也能作答... 因为知道题目要问什麽，知道它的标准答案，懒的真的思考了 这种现象，不只存在学生与老师之间，就是业界，也是普遍存在这样的现象 记忆力使用量远远大於理解力使用量..... ※ 编辑: SplitField 来自: 140.116.205.180 (08/05 16:24)