先回答a大 的问题： a 大提及 认为「繁星人资质较差」的说法 其实最主要的立足点是 「如果一样好，用考的就会进来了 干嘛要繁星计划」 -- 联考，是不分校名的... 推甄的出现 是为了弥补联考「一试定江山」 和 强化考试能力外的五育兼修 申请入学、多元入学 的出现则是推甄观念的再强化 那 繁星计划呢？ 传统联考最没有校别问题； 基测成绩也不会歧视人 繁星计划被认为不公平 不是没道理的 然而，实际上是 联考最不会歧视人 -- 多元入学可不一定... 我升高中那年 升高中的推甄正好推行 我还记得我导师们痛批这是打开黑箱.. 而事实上呢？ 我们班上三年六学期 的班长到学艺 在办推甄的时候 全分派给能推甄的人 (一项加0.5分的样子...) (我是第一名 当然六个学期都有) --------- 下面这段故事 有很多值得探讨的部份 所以就容我把它说一下吧.... ---------- 我是怎麽推上武陵的呢 (打一下广告 武陵是桃园第一志愿 和武陵农场无关...) 我的国中是有名的流氓国中 我的班又是准放牛班 (读久了大家都知道) 我导师死不放弃 从国二开始逼 少一分大棍打一下 连我这个永远的第一名 都被打哭过 你就知道狠... 学校办课辅 五个班级 没我们的份 分授课老师 好的也没我们的份 我导师自己找人去求 几乎来我们班上教的 凡是在资优班也有上课的老师 都会提到他是我们导师求来的 然後我们导师自己和另外两班开课辅 老师求不来 就自己教 他是教历史的 但是每堂理化课都会坐在外面听 然後跟我们一起考模拟考 留下来检讨考卷到七八点 有时候 搞不懂的题目甚至会问我(哈哈...) 说这些是要说 我真的很能体会 也相信一定会有 「在校成绩作手脚」这种事 http://0rz.tw/6a3PO 繁星计划里规定： 为了保障偏乡高中优秀学生也能被录取，报名繁星计画的学生，只要通过大学各学 系学科能力测验检定标准，将以高中在校成绩为第一评比项目，而不是以学测总级 分来评比 有这种规定 不作手脚的算他天真.... 但是我要说 弱势是真的很弱势 -- 看我们班就知道了 这麽弱势的环境里 就算我真的比较差 也会被希望能挤进升学窄门里 最後我们班有两个念到武陵 那是我们老师的一大胜利....(我是推的 另一个是考的) 而我们国中 那届也只有二十来个上武陵 其中八个是推的 (附带一提 推上的八人里 我国小班级占三个 -- 我小学读的是人情班 可见优势劣势天差地远... ) 我不是因为 自己有被作到手脚 所以打算为它讲话 ------ 看下一段故事吧 ------- 我上成大也是推甄的 在应考之前 有被找去礼堂看投影片教学、 面试前 也有学长姐被请回来经验谈 所有武陵人 至少我那届还是 都一定会听到你们前面看到的那句玩笑话 " 一定要提到 「武陵是桃园第一志愿」 「真的有教授问你们是不是在农场旁边」 " 一直到武陵靠数理资优班拿奥林匹亚 而经年上新闻以前 (後来竹实雄中跟进了 广告效益就被冲散了) 「名气不够 -- 甚至是因为 不是「桃园一中」 」一直是武陵在推甄上的困扰 连武陵都这样了 更何况是其他偏僻学校 像成大就常常可以听到 「建中进来的反而比较混」的说法 (不过我认识的建中同学反而比较认真) -- 「老师会拿系上学生的表现 作为他推甄时评价新生的刻板印象」 简言之 本来联招是没有校别问题的，对 够好怎麽会考不上 但自从多元入学後 偏远学校 「够好 还真的可能申请不进去呢」 -- 面试会被刷掉 认为偏远学校师资不好 教的一定有问题 考得到面试门槛也许是靠硬背的、猜的 学生被校别影响的情形在多元入学里不是没有.... 那麽，既然 「分数作手脚似乎很合理」 而且 「校别的确对入学有差」 加上「不可能回去用联考的」 那麽 繁星计画 的公平性 也就只能各说各话了 不过，上面我的说法可以看出来 如果是传统的推甄申请 其实校别影响的程度有限 -- 你还是得考进面试 但在繁星计划中 只需要考一个系所出的学力评监 这个评监 也有过 被批故意出太难没诚意的事 -- 那 要是出很简单 大家考进来 比校内成绩(又有作手脚) 不就 真的可能收到学力水准较低的学生 而有不公平 或 进来跟不上 的情形吗？ 所以 1. 我个人不反对繁星计划，但是我反对它扩大实施 繁星计划招收的人数越高 上述的问题就越大 2. 繁星计划并没有办法普遍性的改善 非名校 升学上的妨碍 只能提高前5%的升学率 3. 繁星计划升学的学生 并没有办法补足「风气、习惯」上 与都市学生的差异 比如说 对许多数学题型 浸淫补习班日久的都市学生 可能可以快速判读解题 对非都会区学生来说 速度上可能就差很多 或者 商科需要汲取公共议题、产业动向 的习惯 甚至是治装开销 或是 一般来讲 排名越前面的高中 学风越开放 社团玩越大 这意味着他们在大学里也比较有可能主导组织活动 或比较早进行探索自我 这些都是 光靠升学 没办法拉平的城乡差异 就社会公平来说 或许这本来就是该被弥平的 但 在系所、学校竞争上 却未必有利 4. 最後 是施行成果 被过度渲染 本来就规划一定会有的 几百人进了大学这样 搞得好像弱势得到平反 穷人出头了 -- 这点就更标明了 政府办这活动的宣传意味 (去明星高中化) 偏重非常 那麽 为了去明星高中化 损及大学教育资源 对吗？ -- 注意的是 这些名额原来是外加的 (见下面的wiki) 後来 变内含(以示 不是开名额搞特权 而是名额内的 ? 不甚懂) (见 上面的连结) 也就更正式压缩了其他学生的升学空间了 5. 上面我的故事也说了 反而是偏远的学校(我国小、国中都不是名校) 更容易出现「特权班」 (靠人情进资优班) 一方面是学生素质没有名校高 落差也较大 另一方面是小学校和地方势力较难脱勾、名校校长职员架子较大 6. 不只是 繁星对非繁星 有不公平 偏远地区的校内 有不公平 繁星计划中 各校 也有不公平 因为是比校内成绩，不比基测 所以段考考得严 可能教得比较深的学校 或是 平时成绩打得严的班级(老师) 反而在繁星比分数里会成为弱势 这不是 劣弊趋逐良币吗？ 这不但会助长 改校内成绩 可能；也会间接影响教师评分的专业考量 毕竟 繁星计划的徵选制度 和其他入学方案相比宽松很多 问题却一堆 繁星内外 繁星内各校 偏远校内 都会产生负面效应 如果真能解决明星高中、带来社区中学 而且 明星高中真的不好 (虽然这两者我都持否定看法) 那繁星计划 能带来宣传效果 我想倒也无法 我希望就让它仅有宣传效果 就好了 不需要真的去扩大办理 以免不平等或负面效应更加剧 真的要解决受教资源不均的问题 还是另议吧... 某个反对的说法 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=88068 维基 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%B9%81%E6%98%9F%E8%A8%88%E7%95%AB ps. 现在繁星计划有规定 一但考上了就一定要就读 失去其他升学管道的机会 这是避免有人认为、或拿 繁星计划作备胎或模拟考 并 损及其他繁星计画被刷掉的人的权益 -- oodh 进入守备状态 接着覆盖一张蚕丝被 结束这回合 http://www.wretch.cc/blog/oodh --

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