很好，你可以继续的用国家机器与阶级来解释一切问题， 「冲突论」与「打破你自以为存在的藩篱」， 正好说明你的思想犹如马克思一样的激进与不切实际 台湾教育最根本的问题，不是人人都要能够上大学， 而台湾根本抹灭了台湾学生的「人格特质」， 再也没有比「白手起家的企业家要求第二代拿个博士学位」更好的注解了， 因为在你我心中，只有「文凭」什麽的才是一切， 人人都要「有机会」没错，但是要知道开放了一切等於什麽都没机会， 你可以继续的用贴标签的方式，来阐扬你自己的自卑与无知， 社会学很好，社会学最好是只有一个冲突论啦， 国家机器、权威、阶级，我告诉你吧，没有一个国家是没有你说的这些东西 马克思被人称为「唯物史观」，认为生产工具的发明创造新的阶级对立等， 从而有了剥削、冲突，最後会转变成「共产主义」， 你的思想与他根本如出一辙，激进疯狂的思想与自卑，我还能说啥？ 阶级也好，职业也好，请问你真的有公平的看待每一个人， 当你说「因为艺术而自杀的人是少数」，难道那个人不是个人吗？ 没错，智育是能够「最客观」评断一个人的能力，但是也最扼杀人民的创造力， 请问，哪一个大学不是期待精英化教育？ 难道把所有高等教育通通变成大学或科技大学，然後才来说「大学职训所」化， 有社会学知识，却完全没有经济学常识，不懂「供给越高价格越低」嘛？ 就像Friedman说的，政府为了增加供公共开支而扩张信用，反而造成人民损失， 这是因为，信用扩张的结果造成了民众的购买力降低了， 大学泛滥的後果，就是人人认为上大学没啥了不起，所以就人人混一个来念， 我说了，要嘛大学关前门，要嘛关後门，啥都不关你看看吧！ 「贱民」是一个「自卑」的人才会说出来的， 国家机器决定我们？到底是谁造就了今天的国家机器呢？ 多元入学是否定以「纯笔试」的方式来证明自己的能力， 我说了，笔试只是证明一部分，有些人根本不会考试但是却是个有想法的人， 要知道「考试」永远只有「一个」标准答案，没人会去思考背後的真实， 今天教育另一个最大的问题是，「你所谓」的国家机器把资源都放在拼经济上， 如果把这些资源挪到教育与社会福利上，你说的糊口根本不是问题， 何况我刚刚说了，任何人都有资格上高等教育却不一定都上大学， 那是家长与你一直想不开的问题，不是我的问题！ 「精英」难道不是那些「自以为（实际不是）」的那群人为了争取资源而说的吗？ 直接问c大一句话，你到底能念下面哪一所大学？ 第一、哈佛大学：一堆报告＋作业＋讨论会 第二、法国商业高级大学：一年先修班＋入学考＋上课、企业实习＋研究论文 第三、麻省理工学院：号称课业、休闲与睡觉，能兼其二就称的上是天才 第四、印度理工学院：一大群人挤在一兼小小的读书馆，没冷气没座位就站着或蹲看书， 第五、德国慕尼黑大学：跑讨论室、讨图书馆作作业、每堂一份小论文＋学期考试 你自己选吧，那些你所谓的「精英」是完全靠「财富、阶级」获得啦，是吧！ 先把每个人都推上大学，然後再像现在一样区分国立或私立， 还有人说大学应该要注重「实务操作」，怎就没有注重「个人研究」， 人人上了大学，最後就是人人都失去工作的机会， 读经济的不懂经济、读社会的不懂社会、读法律的不懂法律， 读理工的出来卖鸡排、读电机的最後去当黑手，没关系你继续创造失业机会 进入大学时，本就不应以「一种」方式决定，但在台湾却把这种概念想成： 让孩子们「多学」几样东西，来增加入学机会，於是从小开始补才艺！ 家长每天勒紧裤带把孩子们送上补习班、安亲班与才艺班， 但是，这到底是为了什麽？因为一心把孩子推上大学啊！ 於是某些家长看到自己身无分文，自己太累了没办法，就开始说这不公平等， 要知道，从来没有人要他们去搞这些东西，而是你们自己想太多！ 没办法靠才艺就靠比赛，没有比赛就靠检定，为何读历史要懂理工？ 为何学法律要学地理？为何现在明明没有用文言文就考一堆文言文？ 人人说唐太宗是圣君，屁蛋！一到大学历史系的老师会跟你说，你以前读的是错的！ 人人以前都读过蒋公看鱼儿往上游，国父半夜出门劝退盗匪，你说咧？ 在这些「自以为低贱」的人面前，真理是个屁！就是不爽有阶级！ 先人人都进大学，然後在想办法把人打成一个模样，人人跑去学手艺好了， 我怎麽会感到「十年文革、师生互教、红卫兵上台」的影子 自己用冲突论并说他人不懂社会学，别人说机会不等就把人驳斥成共产党， 先说别人无知，再替别人贴标签，这就是一个自卑又激进成狂的近乎马克思之流的人， 打从心理否定阶级与冲突，又说唯考试是从，你可以继续精神分裂＋阿Q胜利法 台湾教育另外两个问题是，教育无法免费与高等教育分工的问题， 今天是我们自己把资源放在发展经济上，是我们自己无法认同高等教育其他模式， 把每个人都搞成一样的人，就是最公平、最客观、最照顾人的方式，狗屁！ 不肯花心思在培养人才与教育後代尊重的教育，以及c大自以为有的阶级论， 你就看看，从你口中创造出来的大学生是个怎样的大学生，我很期待！ 真怀疑你是不是上了很棒的大学，看到人人手拿原文书，下课跑到讨论室， 还是个有自悲与自大双重人格的的家长，认为有阶级与特权，才使自己孩子不能上大学 完全不知道，还是完全不想承认现在大学生的素质多是不会独立思考的机器而已 坐计程车时，我听到司机这麽跟我说，他自称他是东吴法律系毕业的， 去过法律事务所，也去考过司法特考考不上律师，终於跑来开计程车， 学校应该要交欲小孩子如何考上国考，才是王道 没错，这种人比比皆是，真正辛苦的人早就回家悬梁刺骨、抱书猛k了， 真正辛苦的人白天上课、晚上帮忙贴补家用、半夜才挑灯夜战， 真正辛苦的人家有卧病在床的奶奶，弟弟妹妹还小，双亲离异出走，还能读书， 这种人可以上建中、上北一女、上台清交成政，还能每年拿讲学金， 最好是这种人有时间学吹箫、学画画、学美术啦，到底谁不知人间疾苦？ 一天到晚送孩子去学那些孩子们根本没兴趣的才艺，孩子辛苦家长也辛苦， 最好现在你是没办法「靠成绩」去上大学啦，我就啥都不会还不是上大学！ 你可以继续想不开没关系，在我面前大谈自由主义，大谈阶级与人间疾苦， 经济学的自由主义是古典学派，他们讲的是： 消费者追求效用极大、厂商追求利润极大、政府追求公益或税收极大，而不干预经济， 政府唯一功能就是维护市场秩序与货币稳定，厂商唯一社会责任就是赚大量利润， 而真正的人间疾苦是： 早上三点起床去大市场批货，五点整理蔬果，六七点开始卖， 一箱一箱重达十斤的蔬果，两个小孩子合力搬下车，还要赶七点的校车， 晚上作一点手工品贴补家用，还要帮忙照顾不便的老人，还可以拿到讲学金， 或者，家里清贫，凭着兴趣利用空闲，参加管乐团，由老师帮忙出钱买乐器， 每天帮忙家里、课余时练习，上课狂超笔记下课狂念，後来也是考上一间好大学， 对啊！「何不食肉糜」这句话从你口中说出，就感觉你有很大的愤恨与不满！ 千万不要被马克思附身，「自由」在社会学或政治学是不会教你的， 只有「经济学」还有「法律学」才会告诉你，「自由」的范围有哪一些？ 当经济学不再讲马克思，不再说阶级斗争时，也只有社会学会说「冲突论」， 我不是说社会学不好，而是c大根本已经被马克思的幽魂缠上了 －－－－－－这应该是你的思想吧... 　　一个幽灵﹐共产主义的幽灵﹐在欧洲徘徊。为了对这个幽灵进行神圣的围剿﹐旧欧洲 的一切势力﹐教皇和沙皇﹑梅特旭和基佐﹐法国的激进派和德国的警察﹐都联合起来了。 　　有哪一个反对党不被它的当政敌人骂为共产党呢﹖又有哪一个反对党不拿共产主义这 个罪名去回敬更进步的反对党人和自己的反动敌人呢﹖ 　　从这一事实中可以得出两个结论﹕ 　　共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力﹔现在是共产党人向全世界公开说明 自己的观点﹑自己的目的﹑自己的意图并且拿党自己的宣言来对抗关於共产主义幽灵的神 话的时候了。 　　为了这个目的﹐各国共产党人集会於伦敦﹐拟定了如下的宣言﹐用英文﹑法文﹑德文 ﹑意大利文﹔佛来米文和丹麦文公布於世。 -- 天下皆知美之为美，斯恶矣， 　　皆知善之为善，斯不善矣， 故有无相生，难易相成，长短相刑，高下相倾，音声相和，前後相随－恒也 --

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