看板妈形容的这情形，如果是我的话，会给自己一点时间再观察，但是我会倾向转学。 对三岁多的孩子来说，社会化不足不是很正常的吗？一个才刚上幼稚园的孩子老师怎麽 能期待她上过什麽安亲班还是团体生活？一般来说幼稚园不就是刚开始接触团体生活的 第一步？既然很正常，又何必特别提出来强调？ 我自己帮孩子挑幼稚园的过程有写在这个板上，妈咪可以搜寻出来参考一下。 我儿子的学校是传统幼稚园，没有什麽流派教学，对孩子来说，刚开始上幼稚园一定需要 一段适应期，因为他的生活不再是一群大人围着他以他为主，同时还要适应时间被切割成 一段一段的，想做什麽事情都要配合老师小朋友一起，所以小朋友排斥抗拒都是必然的， 适应磨和的阶段老师的引导就很重要。 我实在不太赞成对这麽小的孩子就要施以统一化的管理，目的只是为了老师要维持秩序， 如果老师只想着自己管理教学较方便，我觉得不如去教国小国中以上，这些孩子已经社会 化到一定程度了，即使用军事管理也会有适应很好的孩子。 我儿子刚开始也很排斥上学，连走进校门口都很抗拒了，何况还要跟着我进教室， 所以通常他一开始都不太愿意进教室，会想要去操场，至少溜滑梯吸引他。当我离开後 班上老师就会派出其中一个来跟着像我儿子这种还不太适应的孩子，或者园长也会来 帮忙，他们会跟着小朋友在校园范围内走到他想去的地方，看他要玩什麽就让他玩一下， 在旁边看着他的安全。一般来说适应不良的孩子根本不太想要进教室跟团体一起，所以 没有什麽破坏大家上课的问题。 过两天老师就告诉我她发现我家小朋友喜欢玩水，所以会在他独自玩耍约五分钟後问他 要不要去洗手，然後带着他去洗手台让他洗手，洗得比平常久一点也没关系，让小朋友 慢慢接受现在是老师在他身边，不是妈妈在陪他，然後才引导他进教室，先认识同学， 才让他慢慢开始上课。不过因为他们小班小小班主要是以生活自理为主，并没有太多 知识上的学习，所以小朋友还是过着很家常的生活XD 全校所有老师教职人员包括司机、厨房阿姨、会计等，都叫得出全校同学的名字，教室 之间也都很开放，所以如果有弟弟妹妹适应不良，想要去哥哥姊姊教室的小朋友， 老师是允许的。他们的做法就是先让孩子慢慢习惯慢慢适应，能够接受幼稚园生活就是 如此了，然後才要求进教室跟大家一起过着正常上课、吃饭、睡觉的团体生活。 我很感谢当初帮助我家小朋友适应的老师，要不是她细心观察，不忙着去赶所谓的教学 进度，或者急着要统一化全班的秩序，才会发现到我儿子喜欢玩水，进而引导他适应。 当然他们是人手足够才有办法这样做，这也是当初我喜欢这学校的点。他们学校的老师 都很资深，五年左右的算年轻老师了，多的是十几年以上甚至二十几年的老师，当初帮 我儿子适应的老师就是五十几岁的老经验，我觉得学校的教学理念跟待遇留得住老老师 的，我会比较信赖。 以上是个人想法，仅供参考。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.136.47.53 ※ 编辑: yylane 来自: 220.136.47.53 (04/18 11:11)