网志连结 http://nunulin99.pixnet.net/blog/post/42769825 其实到底要不要让孩子在幼稚园就提早学习注音这件事，我也是很摇摆不定的 曾经我不希望豆妹太早认字 我想趁着她还不认识字时可以多欣赏绘本的优美图画 如此才不浪费我花钱买了一堆好书 後来，我发现豆妹会主动问我绘本上的字 我想，她是有求知慾的，那我应该趁势多教她一些 於是我买了「字山180」回来，打算好好教教豆妹 当时豆妹约三、四岁吧 可惜，那次的经验并不好，挫折感很重 也许是豆妹还没有准备好，尤其是注音符号，对当时的豆妹来说太抽象，根本记不住 因此我放弃了，心想着「反正小学会教10周的注音，大不了那时再给老师教罗」 直到去年九月，身边许多小一新鲜人的妈妈经验分享 我才惊觉，其实10周的时间是不够的 小一才读半天，1周顶多4~5堂国语课，10周顶多40~50堂，换算下来30小时不到 对一个资质平庸的孩子来说，是不可能达到娴熟的地步的 而注音不好，也会影响到其他科目 所以我下定决心再好好的教豆妹一次注音 倘若真的教不好，我也打定主意要让她在上小一前去短期正音班 我这个人平常做事不是很有耐心、很有毅力 但是一旦决定要做的事，就不会轻易放弃 拟定了计画之後，便开始逐步实行 也许是豆妹的年纪到了吧（5Y11M），相较於上次，豆妹这次学得很快 从认识ㄅㄆㄇ开始，到可以自行阅读短篇故事，约花了三个月 （我们平均每日练习20~30分钟，周休二日及国定假日都放假XD） 接下来就来分享豆妹的注音学习之路使用的方法及教材 我一共分为五个阶段 【第一阶段--认识ㄅㄆㄇ】 采用教材：字山180 字山180，一共有30盒字卡 每一盒里有六个字，有国字、有注音、有结合韵 里头又分为黄色的字卡、粉红色的图卡、绿色的字与图卡 字山180的推荐文网路上有很多，有兴趣的人可以自行google 我就直接分享我和豆妹的使用方法吧！ 原则上每天我们会学习一盒新字卡+复习所有学过的旧字卡 每天学习六个字，对於孩子来说负担不大，学习的很轻松 学习的方法很简单，就照着说明书上的「字碰图」、「图碰字」、「字碰字」 原本我也对这样简单的方法存疑，是否真能有效果？ 不过，至少豆妹的反应还不错，也真的都有记下啦 因为豆妹透过共读绘本已经认识部份简单的国字 所以有时可以一天学习到两盒新字卡 每天学完的新盒，我会把六张黄卡装入一个盒子与旧的黄卡混合 隔天，先拿昨天学的绿卡出来复习，再将盒子里全部的黄卡念过一遍 没问题之後再进行一盒新字卡的「字碰图」、「图碰字」、「字碰字」 如此反覆练习，一个月时间，豆妹就对於这180个字相当熟悉了 【第二阶段--拼音练习】 采用教材：字山180 跟着书上练习拼音，「ㄅㄚ巴，ㄆㄚ趴，ㄇㄚ妈，ㄈㄚ发」 念完两行後，豆妹对於「ㄚ」的韵符就很熟悉了 再多念几个韵符後，豆妹对於拼音的感觉就有罗 之後再到结合韵，豆妹已经不需要我教就可以直接拼啦 会拼音之後，要再加入「一声、二声、三声、四声、轻声」 老实说在这里，我们曾遇到一段鬼打墙阶段 豆妹的二声、三声老是分不清楚，教到我常常动怒 後来请教了一位曾经任职於正音班的朋友，原来问题出在我 後来我在念三声时会刻意的念出重音，豆妹自然就能分辨二、三声 【第三阶段--图卡的拼词练习】 采用教材：家中现成的0岁BOOK（举凡所有0岁宝宝用来认知的图卡都行） 孩子练习拼音的过程，并不是大人以为的自然而然 两个看似无关的声符与韵符，组合起来可以变成另一个音，这件事是要经过练习的 同样的，两个看似无关的单字，可以组合成一个有意义的词，也是要经过练习的 所以第二阶段的拼音练习是以「声符＋韵符」为主，第三阶段就要开始来练习拼词了 一开始拼词时，我便发现了个大问题 例如「猫咪」，豆妹会拼「ㄇㄠ猫，ㄇㄧ咪」，但合起来就不会念 她总是拼了第二个字就忘了第一个字，每天练习的20分钟，她能拼出三个词就很厉害了 这麽一来，豆妹的挫折感很重，我也会教的不耐烦 後来我便拿认知图卡来试试，靠着图片的提示，自然容易念出词 「ㄉㄧㄢˋ电，ㄏㄨㄚˋ话」、「ㄨㄢˇ碗，ㄆㄢˊ盘」、「ㄆㄧˊ皮，ㄑㄧㄡˊ球」 很快的，豆妹大约一个礼拜就能拼的很好 这算是拼单字到拼词的过渡阶段 【第四阶段--无图的拼词练习】 采用教材：学校的课本、讲义或妈妈自己出题 靠着图片的提示，豆妹可以轻松念出词 但拿掉图片後呢？果然又进入一段鬼打墙时期....... 此时妈妈只能忍耐、忍耐、再忍耐的陪着豆妹练习、练习、再练习 豆妹在20分钟内从拼4~5个词进化成可以拼20个词 足足花了三个多礼拜呀 【第五阶段--朗读绘本】 采用教材：大吉象与小猪宝、多元智能发展故事屋，或任何短篇宝宝故事书 平均一分钟只能念出一个词，这样的速度并不算快 不过我不打算等到豆妹更熟练时才开始朗读绘本 我认为应该是透过朗读绘本的过程让她更熟练 一开始，我不奢望她能一天念完一本（反正每天就是维持20~30分钟的练习） 但随着熟悉度的增加，速度自然愈来愈快 透过朗读绘本，从拼词到拼句子的过程自然而然的水到渠成 我很认同用朗读绘本的方式来训练拚音能力 单纯的读词生动有趣多了，同时也能训练阅读能力 【结论】 在豆妹学习注音的过程里，我认为只有「字山180」是值得劝败的 其他的，都可以采用家中现成的材料来达到目的，不需额外再花钱 至於方法，只有一个大原则就是「坚持不断的反覆练习」 大家一起加油吧！ 【特别注意】 PS.现在小学教注音的方法是结合韵 例如「ㄨㄣ」，不能念「ㄨㄣ温」，要直接念「温」 例如「ㄨㄚ」，不能念「ㄨㄚ蛙」，要直接念「蛙」 PS.小学现在教拼音的方法是先「韵符+声调」，再加入「声符」 例如「ㄅㄚˋ」，不能念「ㄅㄚ巴，四声爸」，要念「ㄚ，四声ㄚˋ，ㄅㄚˋ爸」 例如「ㄆㄠˇ」，不能念「ㄆㄠ抛，三声跑」，要念「ㄠ，三声ㄠˇ，ㄆㄠˇ跑」 -- 豆家姐姐是豆妹叫「安堤」，豆家妹妹是豆咪叫「可堤」, 简称「安可姐妹花」!! 想看豆家的大小新鲜事....想交流育儿经.... 想分享蹓小孩的好去处....想互相劝败好书好物.... 欢迎加入「安可姐妹花粉丝团」!! https://www.facebook.com/ancosister --

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