https://i.imgur.com/vkTWUz2.jpg 领了薪水，跟小孩去逛文具店体验一下财富自由感，在书柜看到《校外教学到月球》的作 者出新书，我儿很开心的认出是同一作者的作品。 我对无字绘本跟字很多的书都很苦恼，下班之後谁还想要思考或朗诵个半小时(就是超级 工程MIT系列!)。大家都说无字绘本读完会有後劲，但目前唯一让我有感的是用灰色当基 调的《校外教学到月球》，明明看不到主角的表情，但只是画了抬头、低头这样的动作就 足够传达主角的情绪，而且我很喜欢语言不通的不同种族可以当朋友这样的概念。 小麦田出版 《校外教学到海底》也承袭这种基调。以深蓝色为主要色调，主角意外掉入 深海之後遇到了大王具足虫跟上龙，先是彼此好奇，渐渐互相释放善意後玩在一起，不需 要语言。 这让我想到我儿子在我面前是不跟人家讲华语的，我没有特别限制他，他大概有在家人面 前要讲台语的习惯。但我们平日晚上散步时，他都可以在家附近找到华语玩伴。他可能会 要求妈妈去问要不要一起玩，也可能自己去试探，例如拿着球到对方面前比划、骑着脚踏 车经过对方之後一个回眸示意对方跟上，另一个孩子就知道他要做什麽。总之，通常几个 动作、几个眼神就能跟对方玩起来。 语言的不同对孩子们来说，从来不是一种隔阂。 但对大人来说，语言不同似乎是天大的事情。例如，台语孩子若在学校有一些状况，大人 常常就会开始认为是因为孩子讲台语的关系，有时候甚至会被建议在家里要跟孩子改用华 语。 但这样对台语孩子跟华语孩子来说，都很可惜。 「学生刚开始面对一个听不懂的语言，如英语或本土语言，为了理解，就必须靠着如图片 、手势、表情来猜测该语言的意思，然後再回馈给教学者。这样的沟通能力一旦训练起来 ，以後在面对不同的语言环境，就会更有应变能力，也就会降低在听外语的焦虑感。」 希望大人们能对多语言的生活模式更有想像力一点。 https://i.imgur.com/vFeVGmo.jpg -- 更多教养书、绘本心得-- https://reurl.cc/Gx0nQy --

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