自由度超高的台语幼儿木工课 https://imgur.com/Tsoyrrq 木工阿彦是一位对教育跟语言都非常有想法的木工师傅，他想要让社会认识木工以及做木 工的人。能上到这种老师的课常让我觉得很幸运，他们这样从眼神就能看出热情的职人可 以作为典范，让孩子了解到找到兴趣跟人生目标是非常美好的事。 台语路在跟他们讨论木工课内容时特地跟木工教室的承办人提到不想要简单黏黏贴贴、老 师说步骤1要做什麽，然後等大家做完再步骤2...3...这样的体验，想要替5~10岁的幼儿 找到有难度、有挑战性的课程！因为坊间开给幼儿的课程常常会基於安全考量将课程设计 得过於简单。课程的年龄区间通常会设定学龄前或3~6岁，但3岁跟5岁的能力就很差多， 也因此5、6岁这个年纪有时颇为尴尬──小学生的课程他们不能去，跟弟弟妹妹一起上的 课又有点无聊。 对这次的课程的期待是介於孩子有能力独力完成到没有能力独力完成、需要大人协助的区 间(近侧发展区的意思)。实际上课也真的觉得自由度好高啊！交代好注意事项之後，各种 机械、工具都能让孩子自由操作，师傅跟助教们只是辅助。我们这次使用了钻孔机、磨砂 机、修边机，除了其中一道工序使用美工刀时我有帮忙做之外，其他工序如钻孔、修边孩 子都能自己来，我就只要帮忙固定木板或是帮忙拿比较重的物品。孩子回家也一直吱吱喳 喳说他做了哪些工序，他觉得自己可以使用那些机器是一种能力的展现！ 这次的成品是小黑板，现场可以看到孩子们对自己黑板的造型各有想法，有人用纸胶带贴 成猫脸再上漆，有人想要双面上漆做成双面的黑板…每个黑板跟孩子一样各有特色，没有 标准，都能看出孩子有自己的想法。就如同今天上课中，我提问读什麽科系才能做木工， 阿彦回答其实没有限定，每个人的历程都对现在做的事情有影响，读数学系对木工也有很 大的帮助啊！ https://imgur.com/Kgix8jv 这次上课阿彦全程都是台语教学，他说他原本台语也不够好，是当学徒学木工的同时也学 会了很多台语。他分享了许多工程台语，我手慢只能记下部分 https://imgur.com/j03wAAs 这场很特别的是爸爸带来上课的比例非常高，可能是爸爸们心中都有木工魂吧！ --

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