※ 引述《l314 (红虫)》之铭言： : 小弟就是个仅修过OS, 但从未trace过OS code的大四学生, : 看了您的讨论串, 觉得非常心虚, : 请问若想要自学,或接触Linux的kernel, : 有没有什麽入门的方式, 或较佳的参考文件或书藉呢? : (或是您有在台北开课, 可以免费旁听吗? orz..) : ※ 引述《ggg12345 (ggg)》之铭言： : : ..... : : NYU Stoney Brook 的 OS 课是 CSE306 , 习题是采用 Nachos , 这种课可以 : : 自习就学得会吗 ? : : CS 的核心课不只是 OS , 为甚麽说做这种习题就跟教软体工程有关 ? : : 练习过的先进们请介绍一下这个习题的特点, 为甚麽会跟软体工程扯上的 ? 在台湾教OS课程,也使用这个习题范例的有: 台大,中央,清华,淡江 原始的来源是 UC Berkerey , Source Program 是 C++ 写的, 目前维护的来源是 http://www.cs.washington.edu/homes/tom/nachos 跟这里很多人预期的刚好相反, 这个范例将所有硬体隔开, 原设计是在 现有的多工作作业系统上以类似自备 thread schedule/library 的形 式透过这个自备的dispatcher/schedule 以与之配合的 thread 写出OS 的基本模组, 概念上OS下层是个简化的 Logic Machine. 但使用者的程 式不是在这个 OS 上执行, 而是在 mips cpu emulater 上以高阶语言对 使用者程式编译出的 mips 指令码执行, 使用者层的应用程式是在 mips emulater 之上, 而 mips emulater 是在 OS 模组之上. 范例主要是使 用 c++ 写的, 对使用语言工具, makefile 环境支援与版本控制, 除错 的追踪等是很好的练习经验. 不动到硬体, 所以不怕机器会死荡. 练习专题完全是各校各自发挥, 可以容忍创意. 很可惜移植到 X86 系 统上跑时, 原来支援 mips emulater dis-assembler trace 的部份被 删掉了. 整个练习的重点是看程式写程式, 以OS的内容做练习. : : 做这个习题跟填鸭, 创造力真的有关吗 ? --

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