※ 引述《anewlive (恋上寂寞)》之铭言： : 我想,你们都太高估一个老师的影响力了, : 只有当你是在乎一个人的时候,那些话才具有影响力 : 其实我根本不在乎学生成绩好坏,我只要求,最基本的功课要写 : 我觉得尊重是自己给的,当尊重自己与别人的同时, : 才会得到尊重,反之,则相反,我今天实在是被学生惹毛了 : 我真的不是没有好好的对待过他,一个人的耐心是有限的 : 我从没有这样对待过别的学生,只有他,让我真的抓狂 : 一个学生真的不聪明就算了,至少最基本的功课与态度要有. : 这是我的底限,学生也相当清楚,我已经忍耐了2/3学期了, : 或许,时间到流,我不会骂他不要脸,但是我会把他请出我的教室 : 请到学务处去,我已经懒的去处理他的事情了,一个国小的学生 : 能如此"顽劣",我真的只能用这样的字形容, : 上课捣蛋,作业不写(坐在他前面陪他写都不要),三天两头翘课 : 下课欺负同学,破坏学校公物,该做的是没有一样做的 : 一个没有身心障碍的学生,我实在没有耐性再去浪费我的时间去处理他的事情 : 老实说,我真的很厌倦台湾的社会,凭什麽,凭什麽用高标准对待老师这个职业 : 家长们不是应该负起最大的责任吗?这些孩子不是这些家长们教出来的吗 : 别以为老师的影响力真的很大,家长的影响力才是最大的我们能做的事情很有限 : 等你们站在教室里,对一个学生充满了无力感,再来想想你们今天对我说的话吧!! : 我之後不会再回文了,毕竟,对没有真正站在教室面对这样的学生时,不会懂 我虽然不是学校教师... 但也有在补习班担任教职(虽然是兼职啦)... 一个人如果被看重...影响力一定会变重~ 但并不代表在上位者...的影响力就小了! 我也了解现在学校老师的困扰... 学校的升学与其他行政压力... 家长的要求(有的甚至可以说是放任吧~)...直接面对孩子...等 教师通常成了最难做的一方~ 也因此知道教师的确不是一个轻松的工作... 但是这和言语暴力的行为却是有所不同的... 或许我们可以理解你的说法...但仍没办法认同~ 就好像我会想同理那些非行少年...但却也不代表我认为他们的做法是正确的一样~ 我也发现你的确知道家庭的重要性~ 也发现了台湾社会的吊诡~甚至也是满满的无力吧! 但我想当初选择教职...也是希望能为学生尽一份力吧~ 就好像你提到你会肯为学生专门辅导等做法...(虽然也引来了抗拒) 而抱持着这样想法...看到今天如此面对学生的做法~ 是不是和你的初衷有所出入呢?? : ※ 引述《papaduck (趴趴鸭)》之铭言： : : 但我也相信被大家认为是劣民的学生...也有他们自己辛苦的一面... : : 他们或许根本不适合念书~但社会却一直逼迫他们做他们不适任的工作... : 谁没有被逼过做不快乐的事情,自己要去调适压,世界就是这麽的无情 : 难道我同情他,不给他压力,他就会变好吗?? 所以我相信你有你的方式... 但骂他不要脸对他是比较好的吗?? : : 我也相信身为师长是有模范的作用~ : : 今天你的一举一动都会成为学生的楷模... : : 我也相信你是一个人~会愤怒...会有情绪~ : : 但并不代表你言语攻击学生的方式是对的... : : 因为你今天的身分~不只是代表你个人... : : 你有一个老师的身分~而教室的殿堂... : : 让你拥有影响学生的权力... : : 这是必须注意的~ : : 而就算身为一个人... : : 我想这样最基本的尊重...或许也是可以多放点心思在上面的... --

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