原PO应该还只是小高中生,所以思虑不算周密 首先,原PO要先了解国情,美国并非没有升学压力! 美国大学生要挤进优秀大学,同样要升学成绩,要入学考试 既然是考试,就牵扯到作答速度,要速度快,又要熟练,要熟练就要反覆练习 但反覆练习并不等於填鸭,OK?学而不思,囫囵吞枣的背下来才叫填鸭 所以原文中指出:"李远哲来写高中化学都不见得会写对" 这句话我觉得很正常,因为李远哲对高中化学"不熟练"~ 关於补习部份 为什麽台湾人会觉得补习是万恶? 为什麽不把补习视为辅助?说真的,"补习"跟"会不会上好大学"几乎没有正相关 补习完回家不念还是不会阿...学习端看个人,不用扯太多藉口吧 君不见你成长过程中,一堆人补习甚多,也考不上好学校 反之,也有人完全自学,也顺利地考上优秀大学 与其说,学习端看补习,我反而认为同侪团体的读书风气影响最大! 建中之所以建中,不是老师(学校正统体制+补习)教得好,而是学生读书风气好吧! 原文中指出,台湾大学生研究风气不行,台湾教育造就小时了了大未必佳的环境 对~~~没错,台湾的研究生素质绝对没有美国顶尖大学来的优秀 但我要辩解的是,当初高中得奥林匹克金牌的强者,研究所有留在台湾念吗?? 就原po而言,原本高中的强者,因为台湾的教育体制问题,所以在未来研究领域上 脑袋僵化了,研究能力退步了,长大了反而学习成就退步了 但这并不是事实阿,事实是,这些强者几乎不会留在台湾念研究所阿 高手都已经出国了,而且大都到美国了,为美国贡献个人才能 所以美国的学术成就,真格的,并不是因为美国教育的成功 美国只是以大量的资金,提供了丰富的研究环境,吸引海外优秀的人才 在美国本土教育下的小孩,阿里不达的很多很多....多到美国最近已经开始检讨教育体制 只有台湾教X部某些混帐,专跟人家失败的屁股走,画虎不成反类犬 个人觉得 台湾目前智育的养成没有太大问题,要筛选智育优秀的学生,笔试算是最公平快速的方法 但目前最大的问题在於,不是人人都适於智育发展!政府应该规划出各种人才的筛检管道 例如,体育有体育自己的联招,音乐有音乐自己的联招..etc 提供各类领域的专家形象,让国人觉得行行出状元 而不是一听到美术音乐系就觉得出来一定会饿死一样 不过说真的 台上不争气,政治爱乱斗 老百姓要自强还真是有点困难,光填饱肚子都没时间了,谁管音乐美术出来有没有前途 我现在每天想的,就是100元可以来买几颗鸡蛋... 鸡蛋贵了,葱也贵了,老百姓也快跪了... --

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