※ [本文转录自 Teacher 看板 #1YBmY00c ] 作者: zkowntu (冰封冷雁) 看板: Teacher 标题: [新闻] 中一中校方出面还原始末 发出7点声明 时间: Mon Mar 14 17:18:54 2022 中一中师生冲突！校方出面还原始末　发出7点声明 ETTODAY https://cdn2.ettoday.net/images/6229/d6229537.jpg ▲台中一中教务主任彭佳伟，出面还原师生冲突始末。（图／记者白珈阳摄） 记者白珈阳、陈韵如／台中报导 台中一中高一学生与音乐科吕姓老师日前在课堂上因报告一事发生激烈争执。台中一中今 召开记者会还原当时状况，而当时让老师情绪失控的引爆点，则与同学念课文代替被删除 的报告有关。此外，校方也於记者会後发出7点声明，希望社会大众可以给校方、学生、 老师时间处理此事，「暂停以部分资讯检视及评价事件」。 近日台中一名吕姓音乐老师要求学生删除属於高二课程介绍南管北管的内容，双方因而爆 发口角冲突，而这段影片在网路上在网路上引起热议。针对此案，台中一中也於14日下午 召开记者会说明。台中一中表示，本校师生在0311音乐课冲突事件，造成社会大众舆论、 困扰，社会资源的投注，我们在此感到非常抱歉。 https://cdn2.ettoday.net/images/6225/d6225115.jpg ▲台中一中师生冲突（图／翻摄YouTube） 此外，校方也於记者会後发出7点声明，「呼吁社会大众应给老师、学生、学校处理校园 事件空间， 暂停以部分资讯检视及评价事件，进而对新闻事件的学生及老师造成不必要 身心影响」。 校方声明全文： 一、近日本校师生0311音乐课冲突事件，造成社会大众议论、困扰及社会资源的投注，在 此致歉。 二、本校已於上周五安排师长与学生会谈了解事发原委及过程，今日(0314)分别邀请相关 人员进行说明，包含音乐老师、导师、校内相关老师、报告组4位同学、录影上传同学及 其他4位非报告之同班同学进行说明。以上各项面谈，目的在厘清师生音乐课事件过程， 持续关心了解事件之後师生身心状态。 此事件後，校方对於不管是教师辅导与管教学生、教学教材教法，学生手机使用管理及课 堂秩序与人际间的尊重的要求，学校责无旁贷，应肩负起责任。 三、课堂事件概要 (一)作业叙述：老师请学生针对音乐课本中第九课的内容，从课本中挑选中国传统乐器作 介绍，报告长度为30-40分钟，简报15~20张，除乐器介绍外，亦需包含3~5首音乐，简报 後准备3~4个题目与同学互动，最後附上小组工作分配表。 (二)事件过程： 1.学生报告前半小时将档案上传至教室电脑，老师预先检视後，删除学生关於牵亡歌的部 分，希望能聚焦在课本相关的内容上。 2.学生开始报告後，因为被删除部分PPT，造成报告时间不足40分钟，因此学生改念部分 课文内容，希望能补足时数，但是老师认为逐字念课文的报告没有意义，出言制止，请报 告学生下台。 (三)老师今早表示：「针对课堂中生气和被激怒的部分，我愿意道歉。」但是她并没有贬 低南北管以及牵亡歌的意思。而且在冲突之後，她就让学生将南北管以及牵亡歌的内容上 台完成报告，也让同学播放牵亡歌。 (四)学生对於网路流传不实之讯息造成他们的影响，特别希望校方藉记者会澄清以下几点 ： 1.针对网路误传学生以梗图嘲讽老师，并非事实，经校方检视及老师确认，皆无嘲讽老师 之情事。简报出现的梗图并非网路指涉的男明星，而是台湾某位男歌手。 2.陈同学并未第一时间接到校方要求提供简报，也并未拒绝。昨天亦已提供简报档案给校 方。 3.当事人陈同学澄清他在上课後，他并未到教务处、学务处申诉。 4.周五中午之後在处理本案的是「校内相关教师」，非「辅导老师」。 四、关於学生指出学校要求学生影片下架部分：考量影片内容涉及多位同学的影像，上传 易造成模糊焦点，且学校师长与学生辅导时，建议学生考虑将影片下架或设为私密，以免 影响个人人际关系以及产生後续法律问题，但亦尊重学生有不同的感受。 五、音乐科吕老师对於南管、北管传统音乐推广不余遗力。吕老师曾於107学年4月16日至 27日推动「艺起下乡去：多元美学培育计画」、109学年10月26日至30日推动「艺术深化 体验计画」，邀请台北艺术大学传统音乐系指派艺术家（王依雯、金玉琦）入班教学，教 学主题为南管、北管音乐，教学期间由吕老师等人在场协同教学。 六、呼吁社会大众应给老师、学生、学校处理校园事件空间， 暂停以部分资讯检视及评 价事件，进而对新闻事件的学生及老师造成不必要身心影响 ，这次经验对於我们做为教 育单位也是极为重要的学习，但避免事件厘清过程中，因资讯呈现及传播速度导致对学生 或老师造成不必要之伤害，呼吁社会大众先暂时不传阅影片、下架影片，留给学校一些时 间关怀师生、理解事件始末，进而解决这次矛盾！因网路传播及不同立场言论导致师生皆 被不同论述批判而对立，甚至加深伤害，师生双方却错过对话与朝向更好教学环境机会， 皆非我们所乐见。目前师生皆初步表达愿意再与彼此沟通的意愿，期待後续能建构良好的 互动。 七、学校本於教育立场，定将积极协助师生，务求维护学生学习权益，老师教学品质，健 全学生及教师支持系统，持续为中等教育努力。 https://www.ettoday.net/news/20220314/2208009.htm 心得： 希望事件能顺利落幕，不知後续媒体会怎麽报导 这次事件真的引起社会非常高的关注 各位有什麽看法 --

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