作者YXH01 (冠C)
看板SENIORHIGH
标题[问题] 社会领域探究与实作
时间Sat Apr 16 23:52:39 2022
高中板各位满级分安安
小妹社会人士
高职毕业2年後今年重考学测
最近在做备审资料时遇到一个难题
我不太了解现在的备审资料/学习历程中的「社会领域探究与实作」要怎麽做
上网爬文之後还是不太理解
希望有人可以帮忙解惑QQ
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1F：→ angelsi: 这个是108课纲才有的东西 04/17 00:20
2F：→ angelsi: 就是有一个学分是探究与实作 这堂课表定会做课堂外的教学 04/17 00:22
3F：→ angelsi: 像是自然组会做实验 社会组我不清楚 04/17 00:23
4F：→ angelsi: 但实际上还是拿来上正课 根本就没有什麽探究实作 04/17 00:24
5F：→ YXH01: 听起来很糟…目前在想这个部分要放生还是怎麽办 完全没有想 04/17 00:50
6F：→ YXH01: 法 04/17 00:50
7F：推 SunSky0126: 这又不是什麽检核表，没有必要每个都有。而且，如果 04/17 05:31
8F：→ SunSky0126: 是课程的区块（修课、课程成果），那你完全没必要去 04/17 05:31
9F：→ SunSky0126: 担心 04/17 05:31
10F：推 CharlesKSQ: 以我白老鼠实验的结果显示：自然探究实作是真的会有 04/17 07:46
11F：→ CharlesKSQ: 各种实作的ex：物理教你操作面包板、化学生物教你采 04/17 07:46
12F：→ CharlesKSQ: 指纹等等，社会科就真的偏向上正课了(顶多地理有让我 04/17 07:46
13F：→ CharlesKSQ: 们出去实地探查)。不过原po是旧课纲的所以不用太担心 04/17 07:46
14F：→ YXH01: 因为这是我其中一间的必要审查项目才会上来询问 我这个是要 04/17 08:32
15F：→ YXH01: 直接不做吗… 04/17 08:32
16F：推 elvis533: 这是课程学习成果，是需要任课教师认证的 04/17 09:52
17F：→ elvis533: 而且每间学校操作方式可能不同，有些是要针对历地公 04/17 09:54
18F：→ elvis533: 其中一科的某个议题作深入探讨，最後产出报告 04/17 09:54
19F：推 SunSky0126: 他是重考 04/17 10:20
20F：→ SunSky0126: 并不是「必要」，搜救资料的能力要加强喔～～～ 04/17 10:20
21F：→ YXH01: 谢谢Sun大解惑！ 04/17 15:03
22F：推 gyqmo: 探究实作拿来上正课？好奇是哪间学校这样搞 04/17 15:22
23F：→ gyqmo: 我猜是地区型公立高中吧 04/17 15:23
24F：推 moptt9316: 探究与实作=小论文产生课，顶多物理化学有多一些实验 04/17 19:17
25F：→ moptt9316: 而已 04/17 19:17
26F：推 AFAINPTT: 那个就是要锁重考班的，教育部的都是人精，聪明的一逼 04/17 22:05
27F：→ AFAINPTT: ！ 04/17 22:05
28F：→ YXH01: 直接锁到我这个自己读的QQ 04/17 22:35
29F：→ lovehan: 考分科就解套了 04/17 23:04
30F：→ angelsi: 回g大 某直辖市名单性别高中啦 抱歉就学店嘛 04/17 23:22
31F：→ YXH01: 平常还要上班真的是没什麽时间准备分科… 04/18 00:04
32F：→ YXH01: 本来是想去暨南但一阶没过 看二阶能去哪就去哪了 04/18 00:05
33F：推 issuekuo: 回前面的，目前是学校社会科的现场老师，探究与实作上了 04/18 12:14
34F：→ issuekuo: 两年从来没有拿去上过正课，教学生发掘问题、蒐集资料、 04/18 12:14
35F：→ issuekuo: 阐述历程、制作海报及PPT，对於後段社区高中的学生来讲 04/18 12:14
36F：→ issuekuo: 这是需要训练的能力，请不要以篇概全所有的学校，在新 04/18 12:14
37F：→ issuekuo: 课纲上路之前老师们也花了很多时间进行共备与讨论，不是 04/18 12:14
38F：→ issuekuo: 每件学校都无视课程规划。 04/18 12:14
39F：→ YXH01: 好啦不要吵架馁 04/18 21:31
40F：推 gyqmo: 探究实作很能看出该校自然科及社会科老师的实力 04/18 21:44
41F：→ angelsi: i大 不否认你的教学成果 但我也只说我们学校的教学现况 04/19 00:04
42F：→ angelsi: 我一开始也只说自然组的部份 我也不清楚社会组的教学方式 04/19 00:06
43F：→ angelsi: 我们学校真的是升学主义至上 这也是我讨厌的地方 04/19 00:07
44F：→ angelsi: 我们自然组占了4/5的班级 老师也认为分科才是王道 04/19 00:08
45F：→ angelsi: 殊不知现在时代在变 个申已成为主流 04/19 00:10
46F：→ angelsi: 所以自然科老师拼命赶进度 完全没在管课纲的要求 04/19 00:11
47F：→ angelsi: 这可能也是某些学校的应对方式 04/19 00:13
48F：→ angelsi: 但您做的努力我很恳定 也谢谢你愿意为了学生而努力备课 04/19 00:15
49F：→ angelsi: 教学 让被您教到的莘莘学子能所受惠 04/19 00:16
50F：→ angelsi: 和分享贵校的教学情况 04/19 00:18
51F：推 winwang: 指导小论文真是灾难 04/19 13:21
52F：推 gyqmo: 楼楼上不是第一志愿学校学生吗？校风应该极度自由，怎会升 04/19 17:08
53F：→ gyqmo: 学主义至上？升学主义至上应该会在私校 04/19 17:08
54F：→ lovehan: 大学联考才是王道没错啊 对无课玩家而言 04/19 19:07
55F：→ lovehan: 放一堆名额在学测 根本就是本末倒置 04/19 19:07
56F：→ lovehan: 美其名说是选什麽有潜力的 其实都是在选课长 04/19 19:08
57F：→ lovehan: 说不定大学端指的「潜力」 其实也只是课金课出来的 04/19 19:09
58F：推 zzicnue1112: 今天高三社会组路过，我们学校的社会探究实作主要是 04/19 19:47
59F：→ zzicnue1112: 让我们从一个主题去探究，而探究实作最重要的就是你 04/19 19:47
60F：→ zzicnue1112: 要有一个成果。成果的形式可以是小论文、杂志，或是 04/19 19:47
61F：→ zzicnue1112: 其他你想得到有创意的展现。像是地理就是探究跟农业 04/19 19:47
62F：→ zzicnue1112: 相关的，我们这组是研究仙草；历史是研究在地特色历 04/19 19:47
63F：→ zzicnue1112: 史，我们研究当地的糕饼发展；公民则是探讨移工，我 04/19 19:47
64F：→ zzicnue1112: 们则是探究移工零付费政策。 04/19 19:47
65F：→ angelsi: g大 看来你应该没读过第一志愿喔 上课时间来我们学校走一 04/20 00:21
66F：→ angelsi: 圏就知道了 04/20 00:21
67F：推 AFAINPTT: 这种报告大学很多课有类似性质的，不是很有再高中作的 04/20 19:16
68F：→ AFAINPTT: 必要。 04/20 19:16
69F：推 kkkhhhaaa: 其实不一定要是探究实作课的成果，一些搭配课本的反思 04/21 11:28
70F：→ kkkhhhaaa: 引导也可以当作是探究实作的成果 04/21 11:28
71F：推 kkttaipeityy: 同样今年重考我是打算直接拿大学的报告去交，高中 04/28 20:58
72F：→ kkttaipeityy: 读三类没写过小论文或报告，大学读历史反而写了一 04/28 20:58
73F：→ kkttaipeityy: 堆报告 04/28 20:58