※ 引述《mengjing (累到不愿再掉泪)》之铭言： : 我是夜间部光电系的学生 : 昨天晚上我们同学跟这位老师爆发冲突 : 起因是因为这个老师 一开学就跟我们大家说 他在本科系很有能力 : 昨天来骂我们班说 我们教学评监给他打很低 : 全班选这门课的总共27位 总共14位去做教学评监 : 照百分比下去算 有2.3个同学把他打 通通不满意 : 说他去问过之後 才知道这是我们班的"习性" : 说他当了日间部的学生 当了25个 人家被他当的很开心 满分是5分 他拿4.4分 : 因为我们班的关系 他总平均被往下拉 变成4.2分 : 他觉得他问心无愧 为了配合我们的程度 他还去找一定做的出来的电路 : 就怕我们接不出来会有挫折感 我们这样乱打教学评监 他也可以乱搞 : 搞个我们三个小时都接不出来的电路来打击我们 : 又说 他觉得很委屈 他从没被打过这麽低的成绩 : 说学校要决定续不续聘就是看教学评监 要我们站在他立场想 : 说班上其他13位没做教学评监的同学也不好 为什麽没去监督同学 : 任由那几位乱填的同学为所欲为 全班都骂下去了 : 此时 班上一位同学 只是跟旁边同学问了一下 电路跟元件之类的问题 : 这位老师就说 其实我也知道是哪几个 尤其是我在讲话还不听 一直在说话的人 : 我想大概就是他啦 : 我们这位同学就生气了 我相信没有人会喜欢被这样污赖 : 当下他就回应这位老师说 你不要乱讲话 我根本没有去填 : 这位老师又说了 我又没有说是你 而且刚刚我就说了 不要讲话 让我讲完 : 你自己都不尊重自己 不尊重我了 我为什麽要尊重你诸如此类的话 : 我们同学就拍了桌子(这点真的不好- -)可是这老师还是一直持续在讲 : 我们要举手讲话 他说要讨论 可是却一点话都不让我们说 : 另外同学A就举手 说 老师 那我们全班都知道这个讯息了 你可以不要说了吗 : 但是这位老师 还是一直持续不断的在讲 : 而且一直说 我们刚刚那位同学"呛"他 (我不懂他眼里所谓的呛到底是怎麽样?!) : 同学A又说 那好 可以不要讲了吗 我们都知道了 : 但这位老师还是不为所动 似乎要让情况更严重 : 换同学A生气了 此时换他拍了桌子- - : 同学A:我就说了 我们已经知道了 就不要在讲了 : 同学A:你从刚刚讲到现在已经讲了十几分钟了还要讲多久 : 这老师马上回答了一句 你不想听 你可以先出去 老师不会说什麽 等我讲完你再进来(?!) : 我心里想 我们花钱来这边受你气的吗? : 我们花钱让你这样不断的暗讽我们程度差?暗讽我们哪个人去给你打了不好的评监吗? : 花钱让你这样讲废话 让你可以赶我们出去教室吗?不教课吗? : 没错 你今天替我们做的讲义很好 很用心 这点无庸置疑 不可否认 : 可是你今天说话的态度你对吗?你懂得尊重你的学生吗? : 换成今天是你的孩子 在学校得到这种教育 请问你的同理心呢? : 我们夜间部学生 你没有资格说我们程度比较差 不能一竿子打翻一船人 : 每个学生的背後有什麽故事你知道吗? : 最後快下课了 竟然还说他自己可能比较贱- - : 他就是想把事情闹大 看会怎麽样 : 真的很後悔昨晚没把他录影下来存证 教室监视器也只能录到画面没声音 : 我发这篇文章 只是认为 这种老师 真的适合任教吗? : 为什麽我们那麽辛苦白天工作晚上上课 还要去承受这些莫名的怒气 : 以及他的含血喷人 跟浪费我们的时间 唉 第一次在南台版回文 排板不好 伤眼抱歉 我是已毕业的南台学生 之前的专题是找吴老师当指导教授 是学弟的也是知道在甲班一定会被吴老师带好几科目 就我的立场跟我的感觉来说 吴老师他教学认真 上课风趣 他最重视的就是态度 成绩差没关系 只要态度好 上课认真 他是不会当你的 但的确这也是他的缺点 他觉得这班的风气不好 不给他尊重 他就一样不给你们面子 还有 对於教学评监这鸟东西我也真的要讲 灵芝的好坏决定在多醣体 但老师的好坏不在於分数的高低 他们认真上课还要低声下气拜托你们去填 还一堆人全填不满意 明显就是要跟老师过不去 可能你们有些人不清楚这鸟东西对老师的意义有多重要 但讲句实在的 人是互相的 至少在我眼里他的的确确是个好老师 他要做什麽需要什麽他都会先讲清楚说明白 不会让你们死得不明不白 这点我跟他相处了快四年 我很了解他的为人 绝不会做这种让自己难看难下台的事 他很多时候就是嘴炮一下 他就是嘴靠妖了一点 不喜欢你可以不去理会 他就是这样教过来的 至少我不觉得说 一个在南台光电教了有一定经验 学长学弟都觉得他是个好老师的情况下 要被你们这样弄到写报告 甚至有可能要失去这份工作 这才是最要不得的 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 163.29.253.237