※ 引述《endsoft (墨尔本好冷!)》之铭言： : 不知道有没有人在实习的经验当中 : 很不幸的遇到机车、很爱整实习生的督导 : 或是督导自以为专业、跩个二五八万的 : 不论你怎麽做，他都会嫌你作的不对 : 没错!!以上是本人血泪的经验 : Psycho-social assessment我明明是照着其他社工员的方式写 : 我督导却觉得要照着她的方式写才对 : 啧啧…这样的人当社工…能说他真的很有同理心、有文化敏感度吗？ : 不知有人在实习经验中，有过特别的经验吗？ 我想你的督导改了你用心写出来的文件，让你觉得很不好受。 (这算同理吧?) 但我想我感觉得到是 您觉得您的写法是参照了其他社工员的方式， 所以一定是对的? 每个人的写作能力，会关系到个人的记录撰写方式。 如果你有100分的能力，却只写了60分， 你的督导该不该指正？ 而且，让实习生有练习撰写记录、评估机会的机构， 就等於给了你实际接触社工生活的机会， 更能让你了解课本上的东西及理论， 也比较能让实习生确定到底要不要走社工这条路。 另外，反问一句，如果这位督导只要写出来的东西就不修， 就真的好吗? 他修代表他看过，觉得不适当才请你修。 身为一位督导，我不觉得他有错。 因为，实习督导不是你以为只要带带实习生就好。 你有想过一位社工或主管，在自己直接或间接的工作之外 还要想如何安排实习生的实习内容，与修改实习生相关的文件。 是一件多麽疲累的工作吗？ 要轻松很简单，只要丢给你， 你弄完再交出去，看都不用看最轻松。 我想板上担任过实习督导的人应该不少， 实习生也有很多种 有认真努力又肯问的实习生、有资质不好但比别人认真的实习生、 有怕东怕西不敢做的实习生、在校成绩很好但人际关系差的实习生、 当然也有那种自以为很专业，但其实做得不好，但被指正还会不开心的实习生。 遇到好的实习生，对督导来说有助手又轻松， 也会比较有动力安排很多学习的机会。 但遇到不好的呢？ 我想也只能耐心带。 当然不是每位督导都很好， 也不是每位督导跟你认为的督导一样差。 只是你的文章，让我觉得身为实习生，觉得不好可以试着反应， 不嘛就忍耐，不要用皮毛的认知，去理解你所认为的同理心与文化敏感度。 其实有很多机构都不收实习生，因为每年要实习的人那麽多， 但真正肯学的，50个有5个就很多了。 对机构来说也是很累人的。 以上，无意冒犯，只是希望有不同的角度看事情。 --

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