※ 引述《lostpontoon (小安)》之铭言： : 请容许让我在这吐口闷气 : 自从去年当了老人福利机构的主任後 : 我底下也多了两名社工 : 一个是刚从私立社工系毕业的年轻妹妹 : 一个是国立社工系毕业有一阵子，但除了实习外 : 实务社工工作经验不多(据闻在某县市家暴中心做过一阵子) : 与我同龄的姐姐 : 我很认真的教，以我自己在这个机构5年多的经验 : 我的机构很特别，以原住民服务为主 : 因此，对於多元文化的认知，我特别要求 : 而且，我也觉得这不用特别教，这是身为社工应有的认知 : 但，我错了....年轻妹妹很OK : 这个姊姊，我提醒，让她上课，到後来很严肃的告诉她 : 她的所作所为，让我觉得她完全没有对此的认知 : 服务怎样的族群，就应该使用他们听得懂的话语 : 这并不是要说原住民话，因为我也不会，妹妹也只是听得懂某族群的话语 : 但我和妹妹都有认知，我们是服务原住民长者 : 我们所使用的活动，素材，都要以他们能懂为优先 : 这位姐姐曾经用Michael Jackson的演唱会DVD给长者们欣赏 : 告知过後，就找陈淑桦的歌曲给他们听 : 这只是其中一例，同样事情层出不穷 : 让我觉得让她上课是种浪费 : 说到上课，自从我当主任後，我相当鼓励在职进修 : 只要想上课，一律给公假，没有时数限制 : 她居然还嫌烦....我无语了 : 要不然就是觉得讲师讲太烂，或者感动的点很另类 : 常常有我其他员工或者合作单位的人打电话来抱怨她 : 我还得拼命赔不是 : 告知她对方打来反应她的行为或言语， : 她还怪对方或者觉得自己有苦衷 : 或许她是在挑战我的权威 : 我隐隐约约觉得，她觉得我是学分班的学生 : 又是101年超高率取率考上的社工师 : 对於我的提点很不服，但却又没能提出对抗我的理由 : 一开始我也很惶恐，毕竟我不是四年都是读社工的人 : 即使我对於考试的东西很上手，但我总会质疑我自己是否是好社工 : 但是，与她这一年来的经验，被我改得惨不忍睹的个案纪录 : 让我真的很想摇着她说，你读的书到底去哪里了!!! : 你真的不配当个社工! 我先承认我每次都很爱谈类似的问题，有些人觉得很烦，所以没兴趣的可以先左键。 我想前辈大概真的忍了好一阵子，才会到板上发言。 但看到这篇文章，第一直觉就要谈学校毕业生(私校年轻妹妹vs国立姊姊)的学习能力； 第二个大概就是要讨论谁才能代表社工专业(学分班vs一般大学/ 有牌or没牌)。 顺着这两个问题点，或许前辈可以先思索您对於他们两位的"预先想像"是什麽？ 其次，我想是这篇文章最重要的问题点： 您面对国立大学的姊姊的挑战时，为什麽会不经意的怀疑自己(或说有那麽点没自信)？ 您是否有想过这个惶恐由何而来？您多年的实务经验怎麽会忽然禁不起考验？ 我遇过有很多有类似问题社工，您不是第一个，也不会是最後一个。 就我的观察，不少实务的社工人在某些时候都有此种断裂失序的精神状态。 (但社工学界普遍不重视这个问题，或者是说学界就是问题的发端) 坦承面对这个自身内在的这个困惑其实是重要的。 虽然这或许是个让您很不愉快的工作经验， 但藉着这个经验，重新看懂您(脑内)对於社工专业里谁优谁劣的虚假意识， 我想您大概就可以稍微放下您对於那个人的怨怼了。 当然，更重要的是：重新看懂体制是如何形塑"您"对於"社工专业"的定义。 胡诌了一些，如果失礼冒昧之处，请海涵。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.142.249.103 ※ 编辑: HEROxHERO 来自: 220.142.249.103 (10/14 22:12)