这新闻实在有点标题杀人法，简单说，这种服务就是一种提醒那些不想上课的学生能按 时上课的手段，类似中辍生或拒学学生的辅导工作，只是希望这些孩子不要放弃课业， 提高到课率，如此而已。为什麽把社工讲成好像「人体闹钟」？难道台湾学校的老师、 辅导人员或学校社工，对於那些常常不来上学的学生就随便他(她)们？还是当天没来上 课的学生也都不会打电话关心一下？然後人家服务做的比较好一点，就把人家讲的这麽 不堪？而且他们的服务还能从辅导学童到去关怀家庭，这不是很好吗？如果连关心学生 都做不到，那办教育到底是为了什麽？ ※ 引述《f14mp5 (居隐)》之铭言： : 这是联合报的网址： : http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS5/8337731.shtml?instant : ＜丹麦社工任务：叫小孩起床上学＞ : 【中央社╱哥本哈根3日综合外电报导】 : 2013.12.04 09:09 am : 丹麦哥本哈根富裕地区的社工开始打电话到常常旷课的学生家中，叫孩童起床上课。有专 : 栏作家语带讽刺写道，连起床都有专人叫，人生没有什麽好奋斗的了。 : 高档地区欧斯特布罗（Oesterbro）社工朗德奎斯特（Barbro Lundqvist）表示，执行上 : 难免会遇到阻力。 : 她说：「这的确引发一些口角冲突，不过我们派出的社工曾受过应对这些情况的训练。」 : 经过1年试验期，「晨间闹铃」服务针对的7至15岁孩童中，有33%开始正常到学校上课。 : 社工在此之前，就因为不同原因与其中约80%孩童接触。 : 朗德奎斯特说：「如果常常旷课，显然就是有些家庭问题，所以我们处理的不是欧斯特布 : 罗区的一般正常家庭。」 : 她说：「我们必须做对小孩最好的事，而我们现阶段也许没时间处理家长的问题。」 : 就部分小孩来说，一通电话就可以让他们起床，但在大部分案例中，社工必须走进孩童的 : 家，确定他们已离开被窝。 : 朗德奎斯特说，每日拜访其实就是一种「辅导」父母的方式，渐渐让父母负起叫小孩上学 : 的责任。 : 这项计画已成常态，也准备在哥本哈根尼其他地方实施，不过不是每个人都乐见这项计画 : 。 : 专栏作家颜森（Tom Jensen）在「百林日报」（Berlingske）写道：「如果丹麦是个富国 : ，欧斯特布罗则是极富的缩影。」 : 他写道：「人生没有什麽好奋斗的了…，如果早上起不来，反正市政当局自然会派人来， : 然後把你的小孩叫醒。」 : ----------我是分隔线---------- : 个人心得： : 可理解这服务会引起争议原因： : 1.担心有人丧失个人责任心，依赖、滥用社福服务资源。 : 2.未看先猜有社工前辈觉得：为什麽社工什麽事都要做？快变成杂工啦~~ : 不过会有这服务是可理解，记得有次看中辍生辅导服务资料， : 提到不少中辍生的家庭功能不佳、不受家人喜爱，生活作息没人管而变乱， : 如协助调整中辍少年的生活作息，辅导就学、工作会比较容易， : 看完後对此制作＜记得帮中辍生……＞广告文案宣导： : http://f14mp5.wordpress.com/2007/11/28/%e5%bb%a3%e5%91%8a%e6%96%87%e6%a1%8839/ --

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