※ 引述《ldct (Liu)》之铭言： : 我们的志工是对育幼院的孩子做长期一对一课辅 : 孩子从国小到高中都有 : 想问问大家 : 觉得有什麽社工伦理是可以教给他们以协助他们课辅孩子与知道与育幼院孩子相处的吗？ : 我目前想到的有： : 1.案主自决，让他们知道有时不必太逼迫孩子 : 2.优势观点，试着看每个孩子发展出的优势与可能 : 请问还有什麽建议吗??? : 谢谢愿意回答的各位 : 或是对志工训练有什麽想法都欢迎告诉我哦 感谢！！！ 同理心：让志工了解在育幼院孩子们的心情，站在孩子的立场想事情。 下面这个虽然不是伦理，但也是个不错的点。 心理社会发展理论：让志工了解不同年龄的孩子的发展状况，面对不同年龄层的孩子 会有什麽样不同的发展。 另外，这些概念其实都很抽象，需要渐进式地带领，蛮花工夫的，设计活动与练习， 甚至花个两三天都不为过。 -- 有阳光的地方.... 就有我的祝福.......：） --

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