面对一份书单，不管是课程书单，或者是资格考书单。 我们必须要掌握的是书单背後的预设及其架构方式（架构在此为动词） 一般的课程书单，多会罗列几月几日，主题某某，必读与参考书目。 在此，主题某某提供了定位该书目的「关键字」。 而必读与推荐阅读，或者参考书目，则形成了一个对话的社群。 整个书单自上而下的安排架构，则透露了，该学门的历史与内容分化。 在此，一份书目，就成了某学者自身对於该学门的定位， 也透露出该学者对该学门的掌握。 但是学术不是一个人说了算，为了要了解一本书的定位， 我们必须把该书（文章）放回学术社群当中来看。 因此，我们可以透过google，搜寻相关书单（syllabus)，进行解析。 譬如我对医疗社会学资格考的解析方式，就是把每一本书／第一篇文章的名称 丢回到google查询，使用"sociology of medicine"+ "文章名或书名" + "syllabus" 来看看医疗社会学领域当中，对於该着作的定位为何。 （如果我要广泛地查该书的影响，那麽可以去除"sociology of medicine"的关键字） 查到的结果，可以透露出不同的学者，如何用一个、或两个概念掌握该书， 另一方面，也可以整理出跟该书相关的重要着作，比较syllabus的作者可能会指出 对於paradigm的概念，可以进一步参考某某文章。因此能够建构出核心书目群。 底下是我针对医疗社会学的资格考书单，所作的初步整理。 http://0rz.tw/Y4TS4 这个整理工夫，对於我准备资格考很有帮助。 我在想，这个方法，也有助於理解一个老师是怎麽开课程大纲。供大家参考。 --

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