作者yiming127 (蓝色声音)
看板Statistics
标题[问题] 请教一个研究法与统计问题
时间Tue Dec 20 08:37:11 2011
各位统计达人
小弟想看介入的效果
於是安排实验组和控制组
实验组：前测-->介入-->後测
控制组：前测-->休息-->後测
有两种作法
同一批人完成实验组与控制组(此为重复量数法)
随机分两批人:实验组和控制组(此为随机控制法)
两种是否都可以看到介入的效果?
何种在统计上容易达到显着? 或没有差别
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 203.68.60.141
1F：→ implicit:当然是第2种 12/20 09:18
2F：推 kdsman:第一种问题比较大 12/20 09:25
3F：→ yiming127:感谢回应 12/20 12:56
4F：推 west1996:如果实验是没有学习记忆性的话，我倒觉得第一种比较好 12/20 15:22
5F：→ yhliu:我很怀疑第一种设计如何有效执行. 12/21 00:48
6F：→ bmka:第一种设计是cross-over design,但是还是要分成两组人, 12/21 07:33
7F：→ bmka:一组先实验後控制,另一组先控制後实验,前後要隔一定时间 12/21 07:34
8F：→ bmka:让carry-over effect减到最低,好处是每个受试者都是自己的 12/21 07:34
9F：→ bmka:control,可以减少confounding factors的影响 12/21 07:36
10F：→ bmka:统计上来说检定力也会增加,所以受试者人数可以减少而达到跟 12/21 07:37
11F：→ bmka:第二种设计(parallel design)同样的检定力 12/21 07:37
12F：→ yhliu:我被推文误导了---当然也是自己没把原问内容看清楚. 12/21 20:18
13F：→ yhliu:Carry-over 实验是可适用於一些情形, 如某些药物的实验; 12/21 20:19
14F：→ yhliu:但却不适合另一些情形, 例如教/学方式实验. 12/21 20:20
15F：→ yhliu:而且, 在 "适用" 的情况下, 正如 bmka 说的, 还是要分组, 采 12/21 20:21
16F：→ yhliu:取不同实验顺序. 12/21 20:23