※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）： 是，惟须另通知作者 哪一学年度修课： 99暑(夏季学院) ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 彭孟尧 δ 课程大概内容 命题逻辑，述词逻辑 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ ★★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 彭孟尧(2010)，《基础逻辑》。学富出版社。 (可不买，老师会另外做讲义) μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 应该是以版书为主，但因为夏季学院使用的教室是博雅101 ，教室较大， 故会搭配投影幕，将他的上课讲义投影在上面，然後口头做讲解，演算的 (主要是概念部分^^^^^^^^^^^^^^) 时候是以版书为主 补充一下时程部分： 课程总共六周 某周一和周三下午各上三节课 其中第三周和第六周的周三会有期中/期末考试 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 偏甜，基本上来讲用心的话A+不难 这次夏季学院的评分方式是： 期中40%、期末40%、两次作业各10%、另有两次加分题( 总共35%，因可加 到期中或末，故实质为35*0.4=14%)，故总分其实是114% 此外有一次补救作业，占20%，若总成绩不满65 ，最高可将成绩调到65分 ρ 考题型式、作业方式 期中期末都是三种题型： 翻译题、判断论证的有效与否、证明有效论证 作业是10题翻译题 (关於逻辑的翻译题是什麽可参见考古题版) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 每堂课会签到，老师说是跟北二区教学中心的要求有关，然不清楚他原来 有没有这种习惯，而且因为是通识，所以老师在难度上会有所调整，基本 上是不会有什麽基础问题，用心即可 但选这一门课前有两点必须提醒： 1.理工科系或有相关背景的人可以先看看考古题的难度再决定是否修习， 因为这一门课的授课内容对部分族群来讲是较於简单的 2.建议在选课前先了解这一门课所说的 "逻辑" 是什麽，他并不是探讨人 的思考方式什麽的，他反而较类似是探讨推论结构的一门学问 Ψ 总结 老师上课十分用心，授课内容也可以因应本课程的"通识"性质，不会太难 但对於有兴趣的同学，则会另外以加分题的形式提供一些思考的机会；上 课方式的一再调整，可以看见老师对於教学品质的注重；大体上来讲老师 的是满有教学热诚的，而且讲课也满清楚的( 如果扣除夏季学院後来步调 比较乱的部分XD )，有兴趣的话其实可以参考这门课 此外，因为这次授课是在夏季学院，时间上只有六个礼拜，而老师本身也 十分重视学生的吸收程度，因此造成他的教学步调被严重打乱，此外老师 在考试上也不会刁难学生，他在夏季学院中甚至为了不想当人，开放期中 部分open book 以及期末完全开书考，也出了加分题和加分作业来补救没 考好的同学的成绩(因为夏季学院步调快，较没时间吸收)，一方面是学生 有用心就不需担心成绩太难看，一方面也可以看到老师为学生着想的一面 ，如果只把这一门课当作甜学分的话其实很可惜 --

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