学者：大学不该普及，何况研究所 2005/09/23 【记者李名扬、张锦弘／台北报导】 暨南大学教授李家同认为，大学教育根本不该普及化，更别说研究所。他认为，教育部应 彻底检讨只重研究的大学普及化政策，而不是广开大门之後，才又透过评监逼学校退场。 他以美国加州为例指出，加州分三类大学，一是柏克莱等加州大学系统，偏重研究；二是 重视教学的州立大学系统，顶多成立硕士班，很少设博士班；三是社区学院，类似我国的 二专，偏重技术教育，少数学术倾向高的学生再插班大学，不见得每人都要读大学或研究 所。 南开技术学院校长王国明指出，很多技术学院随便凑了三个学院，就升格科大，反而分散 资源，失去特色。教育部应鼓励技职校院专精，而非全部变成综合性大学，技职校院增设 研究所绝不能太浮滥，学校应发展应用、实务导向的研究所。 「国内大学生程度下降，企业才需要更多硕士；」国科会主委吴茂昆说，却也因此导致很 多大学生认为，反正还要读硕士，读大学可以比较混，程度因此下降，互为因果。 吴茂昆认为，基本能力本应在大学完成，现在却拖到硕士这两年才建立基本能力，从教育 角度来看，是不正确的。 他认为，硕士不应是「念书的最後阶段」，应明确分为「继续走学术路线」或「训练专业 能力」两种，一种继续读博士，一种可马上投入职场，大学应自行改进课程、建立特色， 教育部其实不必太干预。 政大商学院院长周行一则说，国内大学生往往一毕业就念硕士，就业後的待遇与大学生差 不多，企业界找人自然爱用学历较高的硕士，学生也自然抢着念硕士，他认为教育部不必 刻意管制，反正哪个学校培养的硕士不好用，企业以後就不喜欢录用，学生也不愿去念， 让市场自然去淘汰。 相关报导： ．在职专班生 五年暴增七倍 ．硕士文凭 让你镀金？ 【2005/09/23 联合报】 -- 云昇的好友 翁老师 最近新开了一个八字网站 网站上将来若有人相的问题 将由云昇负责回答 翁老师八字网站 http://www.myhelp.com.tw 请各位版友多多指教 --

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