首先谢谢老师的回答 听完老师的意见後心中安定了不少 不过还是有一点小小的疑虑 ※ 引述《coldstar (云昇)》之铭言： : 首先我们看看教授的相 在学术上教授拥有相当的声望 : 对待学生方面 教授并不是慈祥妈妈型 无法让所有学生满意 : 还有自我个性强 不喜欢与自己歧异太大的意见 犹太教授的确在学术上拥有相当高的声望 论文及专利相当的多 据说早年老师的脾气相当不好，近年有比早年好(老师今年是61岁) : 再看看学姊的相 学姊相当有才华 但是较不擅於人际关系 : 也会勇於发表自己的意见 个性也强 学姊是台大出身，想必也是聪明之人 人际及个性上据我的观察，似乎也的确如老师所说 : 学长的相 不是非常聪明 相对於教授的杰出 学长有崇拜教授的倾向 : 个性较冲动 但是也趋於懦弱 不会挑战教授的权威性 学长是东海出身 当初老师不愿意收他，理由除了他是外系生，似乎也有成绩不怎麽好的关系 但是因为学长巴着老师不放，最後不得已只好收了他 学长刚进实验室时，老师不理他，放任他自己生存 後来是学长做出了一些东西，老师才开始肯定他的 : 由此看来纯粹是个性的冲撞造成学姊的遭遇 虽然并不是每事冲撞 : 只要踰越了教授的底线 教授的反击 让学姊相当难过 所以犹太老师并没有性别上的歧视罗？ 因为之前也有一个国际学生，女生，跟老师处的不愉快 最後学生告到学校去，但也没拿到博士学位就走了 学姐一直咬定是性别上的歧视 : 再看看你的相 你也是相当有才华的女生 在你的 PO文中 云昇曾经推文 : 说你可以跟着教授 是因为你的个性并不像学姐般的强 : 但是现在再仔细一看 发现你的自尊心比较强 意见也较多 有可能脱口而出而伤人 : 目前情绪有起伏 对自己比较没有信心 遇到挫折心境起伏较大 嗯，我的自尊心的确比较强了点 自己在成绩上的要求也总是追求完美，不太容许自己输给别人 也就是说，我讨厌输的感觉 至於意见较多，不太懂老师指的意思 平常我是很安静的女生，只是如果我遇到不喜欢的事 很难装作喜欢而不吭声，老师指的是这样的意思吗？ 至於信心方面，这真的是我的弱点，我一直超没自信的 : 今年与明年还好 以後两三年与教授之间可能会有意见的产生 今年与明年大部分都还会在修课，所以不太会有自己独立的实验 但是老师说以後两三年跟教授会有意见分歧，应当就是我开始独立研究的时候 这样的话，跟犹太老师真的不会有问题吗？ 从老师下面的话，是指只要我多注意说话，待在这个实验室就是OK的吗? 不好意思又再问了一次，因为看到老师说我跟教授会有意见产生 看了有点担心 : 对於中国教授 也是相当聪明 最重要的是个性比较圆融 个性也较开朗 : 与犹太教授的脾气比较 显然差异相当大 : 如果你了解犹太教授的自我个性 了解他对於不同意见的忍耐程度 : 对不起 云昇再解释一下 犹太教受喜欢讨论 : 但是如果察觉讨论中参杂情绪因素 他会不喜欢 : 但是你的自尊心强 意见也多 沟通时要多注意 : 犹太教授对学生的指导较强 但领导包容力较弱 : 中国教授对指导方面略逊於犹太教授 但领导包容力较强 谢谢老师的分析 中国教授是完全没有经验的教授 但从学术表现上看来也是相当有发展性 但若是指导学生能力较弱，似乎不符合我的期望 但我真的想确定我能够在犹太教授的手中拿到博士学位 当然我会努力做研究，只是害怕不客观因素让我毕不了业 不知道这点老师从我的面相中是否有看出端倪？ 再次感谢! --

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