作者coldstar (云昇)
看板Swccyer
标题Re: [请益] 老师可以帮帮我吗?
时间Thu Apr 20 15:27:41 2006
※ 引述《sskkyy ( )》之铭言:
: : 学长的相 不是非常聪明 相对於教授的杰出 学长有崇拜教授的倾向
: : 个性较冲动 但是也趋於懦弱 不会挑战教授的权威性
: 学长是东海出身
: 当初老师不愿意收他,理由除了他是外系生,似乎也有成绩不怎麽好的关系
: 但是因为学长巴着老师不放,最後不得已只好收了他
: 学长刚进实验室时,老师不理他,放任他自己生存
: 後来是学长做出了一些东西,老师才开始肯定他的
这也是学长聪明之处 主要是个性比较与犹太教授相合
: : 由此看来纯粹是个性的冲撞造成学姊的遭遇 虽然并不是每事冲撞
: : 只要踰越了教授的底线 教授的反击 让学姊相当难过
: 所以犹太老师并没有性别上的歧视罗?
: 因为之前也有一个国际学生,女生,跟老师处的不愉快
: 最後学生告到学校去,但也没拿到博士学位就走了
: 学姐一直咬定是性别上的歧视
云昇以为是犹太教授的个性 对学生表达方式比较包容力比较少
有没有性别歧视 云昇无法自面相上看出
但是学姐与犹太教授在面向上的确看出个性的相冲突
有没有听犹太教授说过 为什麽会收你? 如果真有性别歧视 当初就不该收你
: : 再看看你的相 你也是相当有才华的女生 在你的 PO文中 云昇曾经推文
: : 说你可以跟着教授 是因为你的个性并不像学姐般的强
: : 但是现在再仔细一看 发现你的自尊心比较强 意见也较多 有可能脱口而出而伤人
: : 目前情绪有起伏 对自己比较没有信心 遇到挫折心境起伏较大
: 嗯,我的自尊心的确比较强了点
: 自己在成绩上的要求也总是追求完美,不太容许自己输给别人
: 也就是说,我讨厌输的感觉
: 至於意见较多,不太懂老师指的意思
: 平常我是很安静的女生,只是如果我遇到不喜欢的事
: 很难装作喜欢而不吭声,老师指的是这样的意思吗?
: 至於信心方面,这真的是我的弱点,我一直超没自信的
意见多 就有点像你所说 遇到不喜欢的事会发表意见
不只是愈到不喜欢的事 就是有一种感觉 想一吐为快
但是遇到犹太教授 不可以因为急 话中含情绪讲出来
他不喜欢被压迫的感觉 不喜欢有被骂的感觉
他喜欢在愉悦气忿中的讨论 他喜欢被哄 又不能平常都哄 哄成习惯又会出毛病
总之与他意见不同时 要注意话中的口气
: : 今年与明年还好 以後两三年与教授之间可能会有意见的产生
: 今年与明年大部分都还会在修课,所以不太会有自己独立的实验
: 但是老师说以後两三年跟教授会有意见分歧,应当就是我开始独立研究的时候
: 这样的话,跟犹太老师真的不会有问题吗?
: 从老师下面的话,是指只要我多注意说话,待在这个实验室就是OK的吗?
: 不好意思又再问了一次,因为看到老师说我跟教授会有意见产生
: 看了有点担心
因为在流年上 後年你的自尊心又变更强 在辛苦实验後 能会有一点成果
可能比较难接受批评 犹太教授的个性又不善於哄人 说话直来直往
其实如果你能了解犹太教授的个性 虚心受教 不当面辩白 或小心表达意见
应该可以安然度过一年
再一年 你的实验可能进度会慢一点 也可能不是实验 而是运势稍差
教授的眼光应该不好受 因你的自尊心较强 所以会难过一点
这些与犹太教授的意见 应该都是有关教授的个性
如果你了解并能处理好 就没有关系
: : 对於中国教授 也是相当聪明 最重要的是个性比较圆融 个性也较开朗
: : 与犹太教授的脾气比较 显然差异相当大
: : 如果你了解犹太教授的自我个性 了解他对於不同意见的忍耐程度
: : 对不起 云昇再解释一下 犹太教受喜欢讨论
: : 但是如果察觉讨论中参杂情绪因素 他会不喜欢
: : 但是你的自尊心强 意见也多 沟通时要多注意
: : 犹太教授对学生的指导较强 但领导包容力较弱
: : 中国教授对指导方面略逊於犹太教授 但领导包容力较强
: 谢谢老师的分析
: 中国教授是完全没有经验的教授
: 但从学术表现上看来也是相当有发展性
: 但若是指导学生能力较弱,似乎不符合我的期望
: 但我真的想确定我能够在犹太教授的手中拿到博士学位
: 当然我会努力做研究,只是害怕不客观因素让我毕不了业
: 不知道这点老师从我的面相中是否有看出端倪?
: 再次感谢!
其实中国教授指导学生能力较弱 一方面是因为没有经验 但是他也会更用心的去指导
并不是说他不会指导 相反的理解学生心意方面 比犹太教授好得太多
云昇意思是中国教授在创意 学问深度 恐怕不如犹太教授
但是既然中国教授年纪轻轻就执掌教职 他一定有他的一套
你担心不客观因素让你不能毕业 应该是要考虑与犹太教授个性的相处
其实在手面相上看不到不能毕业的线索
倒是心烦与脱口而出的个性会增加一些波折
要努力学习控制自己才是最重要的
再请教你 後脑的骨头是凸出 还是扁平 还是凹下?
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