【天灵灵，地灵灵】 http://kodance2009.pixnet.net/blog/post/5034984 　　为什麽说纳豆同学，是个「活生生、血淋淋」的「例子」呢？因为戏剧系的修业科目 与规定很多，在演艺圈发展得这麽好的纳豆，当然就少了很多时间来排系上的演出。纳豆 同学的学分都修完了，但就差一个「毕业制作」。其实，以纳豆同学在演艺圈的表现， 如果我是老师，我也很愿意让他把这些「表现」，写成「展演报告」，然後就快点「放」 他走。毕竟能有他这样的「资历」的同学，坦白说并不多见了。问题就差在，学校规定「 毕业制作」的演出，「必须」在「系上」（学校）。所以，即使纳豆同学的「演艺」的「 资历」再丰富，时间到了，还是不得不被「退学」，这实在是很可惜的一件事情。在此， 还是致上「高度」的「敬意」。 　　很多同学都会问到：「请问，老师们会问我什麽问题。」 　　老实告诉你：「我不知道。」 　　考生们最容易「犯」的一个问题就是：看到「浮木」，就死命地「乱抓」。也不「消 化」自己的「问题」，没经过「大脑」的「思考」，就「乱问一通」。於是，很多学长姐 ，一看到这个问题（「请问老师们会问我什麽？」）之後的文章、问题，通通直接「跳过 」，并且在内心给予你的评价就是： 　　「你考不上，明年请早。」 　　「啥？」「为什麽？」「为什麽我这样就被『判死刑』？」 　　不判你「死刑」的话，学长姐们都觉得对不起自己了。这种乱七八糟的问题，根本 连「招生简章」都没看，根本没有经过自己的「思考」，只是一味地想从别人口中得到「 解答」，不判你死刑，我自己都对不起我自己了。套一句星爷电影的台词： 「这个问题，要问施主你自己啊。」 　　不只是考大学部的，考研究所的同学，也同样会犯这个「错误」。 　　不过，学长姐们通常会原谅考大学部的弟弟跟妹妹，毕竟他们年纪还这麽「小」， 不过十八岁而已，我们太「凶狠」的话，会吓到小朋友。虽然念艺术的人，八字多带「食 伤」，讲话嘴巴比较「贱」。基於不要伤害国家未来栋梁的立场，学长姐们通常还是会 比较有「耐性」地跟高中生们解释这些问题。但是，换成是考研究所的大学生们来问这个 问题的话，就会被当成连「功课」都不作，根本就直接忽视你们的「问题」。因为，这 「根本」就不是问题。 　　会问这个问题的人，代表自己连「简章」都不看。 　　你连「招生简章」都不看，那我们干嘛跟你罗哩八嗦一大堆，那不是在浪费老子跟 老娘的时间吗？ 　　所以，这个问题，就不需要再问了。因为每个人的成长背景都不同，每个人的想法 都不一样。你为什麽会来考戏剧系？跟他为什麽会想考戏剧系？原因都不一样啊。既然「 可变因数」这麽多，那麽，当然是看你准备了什麽「资料」，老师们才会问你什麽样的 问题。 　　或许有的人会说：「拜托，最好是老师们都有时间去看你准备的资料啦～～～～」 或是说「屁咧，老师们都嘛随便看看的，上网拜见一下『估狗』（google）大神，随便『 抓』一下就好。」 　　拜托！！千万别这麽做！！！ 　　教大家一个很「简单」的方法，这也是一种「角色扮演」，也可以看作是一种国小 就有教的「生活与伦理」，这就是：「同理心」。 　　今天，如果换成是你，你的身份不再是「考生」，而是「考官」，你希望看到学生准 备什麽样的资料给你看呢？你要从这一大票的学生当中，选出三、四十名同学，成为今年 即将入学的新生。请问你会不会仔细研究一下，这些同学所缴交出来的「资料」呢？ 　　答案是「肯定」的。 　　姐姐在担任考生服务队的时候，因为一不小心就多念了几年，所以，担任考生服务队 的经验还算「丰富」（真不知这是好事还是坏事）。虽然我不是艺术学院大学部毕业的， 而我担任的是研究所的考生服务队，但基本上，不论是大学部的主考官，还是研究所的 主考官，大家都是这个系所的师长们，基本上，对於学生的资料，应该都是十分努力「 研读」的。 　　既然老师们都这麽「认真」在看你所准备的「资料」，那麽，你有什麽理由，不去认 真看待这一件事情呢？ 　　举个例子来说，姐姐在担任考生服务队的时候，刚好都做「报到台」的工作，有一名 考生，来考了两次。第一年，他考「导演组」（研究所）。第二年，他考「表演组」（研 究所）。他考「表演组」的时候，准备了一张DVD，题目是：《一个人》。片长约莫四十 至六十分钟，是「一个人」的电影。根据当年的表演组的主考官之一，金士杰老师说： 　　「我十分好奇这部『电影』，这个电影的名称叫做『一个人』。」 　　於是，金士杰老师很认真地将这个「一个人」的「电影」，放进DVD光碟机当中。 十分钟过去，金老师仍然看着影像中的「一个人」。金老师又说了： 　　「我看到他『一个人』看书，『一个人』蹲下，『一个人』走路……」 　　「我再看了十分钟……他还是『一个人』散步，『一个人』看书，『一个人』蹲下 ……」 　　「我心想，这个世界不应该如此吧……我继续把它看完。」 　　「我是考官之一，我应该给学生一个『机会』吧，我得看完他的作品。」 　　「当我看完了六十分钟的『一个人』，我当下真是『满肚子』的『脏话』。」 　　听完金老师说的「一个人」，我跟同学们差一点没有笑歪了腰。我们都说：「老师， 你也忒认真了吧～～管他的咧～～～」金老师说： 　　「不认真看不行啊，要是他电影当中，又有什麽其他的元素，说不定很精彩的， 我忽略了，这样对考生不公平啊。」 　　一句「不公平」，於是老师们就得花了大把的时间，去一一审查这些「备审资料」。 所以，在此也要麻烦各位考生「行行好」、「发发慈悲」，如果有类似的DVD，请注明一下 你在几分几秒的时候出现；要拍电影的，也是可以，但请说明一下理念。 　　後来我们又问金老师：「老师，那你看到那个『一个人』的学生，你怎麽问他？」 金老师说： 　　「我当下看到他，我那满肚子的『脏话』就全涌到喉咙上了～我真想当场开骂～～～ 你那他妈的ooxx～～～但心想，不行啊，我是考官啊，而且那学生又正襟危坐地样子 ，也很认真听我问的问题。我想，我总得给他几分面子吧。那『满肚子』的『脏话』 ，又『硬生生』地『吞回』肚子里去了。」 　　所以，由此可知，担任主考官的老师们，都是十分辛苦地在看这些「资料」。而且， 就是要从这些「资料」当中，来了解「你」。才能问「你」「问题」。 　　因此，要看「你」给了老师们「什麽」，老师们才能问「你」「什麽」问题。 　　这个「问题」，要问施主你自己啊！！ -- http://kodance2009.pixnet.net/blog 天桥底下说书的 --

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