https://talk.ltn.com.tw/article/breakingnews/5153079 自由开讲》制度落差下的本土语教师︰法条保障 现场却孤立 2025/08/25 09:30 ◎ 黄丽芬 在法条承诺与现场现实之间，本土语教师正陷於待遇不足、保障缺席的困境，母语教育因 此步履维艰。 「我一周上课超过二十节，却在暑假被迫停保。」这是许多支援教师最无奈的心声。 https://i.meee.com.tw/27rgOuO.png 配合国家语言发展法上路，2022年9月起，全国中小学须开设本土语文必修课。（资料照 ） 法条保障与现场落差 《国家语言发展法》第 10 条明订中央应协助地方「以专职方式聘用为原则」，但现实却 是教师普遍待遇不足、专业被忽视、保障缺位。 工时过长，待遇不稳 一份涵盖小学到高中的研究调查回收 340 份问卷，显示 21％ 教师每周授课 19–24 节 ，另有 17％ 超过 24 节，总计近四成工时与专任教师相当，却仍以钟点计酬。薪资多年 未随物价调整，亦未随军公教调薪。国定假日、段考或校外教学时常停课停薪，暑假更陷 入「复保、停保」循环。66％ 教师曾因待遇考虑离职，不少人直言︰「制度不改，人才 会走，母语教育只会沦为口号。」 福利缺口，专业受损 许多学校未提供置物柜、办公桌或教材补助，教师节与福利分配亦经常被排除，与外籍英 语教师相比，差距更大。这不仅打击士气，也让学生潜移默化地认为「外语比母语重要」 。甚至有学校违反教育部规定，要求教师无偿指导比赛，还以甄选简章强制绑定。 腔调失衡，传承受威胁 调查发现，有些学校安排客语课程时偏重单一腔调（如四县腔），甚至混腔教学，削弱学 生认同感。教师建议应分流设计教材并搭配手册，才能落实语言多样性。 改革呼声渐成共识 在制度改革上，74％ 教师支持「寒暑假给薪与劳健保」，68％ 赞成「改为合聘代理教师 制度」，44％ 期待进修补助。更有 94％ 愿意公开或匿名表态支持改革，显示改革需求 已成共识。 教师的主要诉求包括︰设立「国家语言师」专职职位、逐步改为月薪制;假日与寒暑假给 予完整保障;校内待遇不得差别对待;并确保多腔调并重，避免偏颇或混乱。 https://i.meee.com.tw/ODoKj63.png 唯有落实制度改革，才能留任优良师资、提升教学品质，并确保语言传承与教育公平。上 课示意图。（资料照） 母语教育需要制度支持 唯有落实制度改革，才能留任优良师资、提升教学品质，并确保语言传承与教育公平。教 师心声清楚指出︰「母语教育需要的不只是热情，而是稳定的制度支持。」唯有如此，那 些努力点亮孩子语言路的老师，才不致孤身前行。 （作者为客语教学支援老师） --

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