图文网志：http://www.wretch.cc/blog/writerou/12590244 标题：私人兴学奇蹟──看《屋顶上的巨人／王广亚兴学记》 内文： （一）台湾办学之神 台北育达商职是全世界最大的职校，光是日间部就有八千多名学生，其毕业校友遍布各地，创办人兼校长王广亚先生不以此为满足，非但又创设桃园育达商职，更往下扎根，向上发展，继而开办幼稚园、筹设苗栗育达商业技术学院，甚至跨海到对岸兴办内蒙古经贸外语学院及河南郑州昇达大学，且办得有声有色，成就斐然，可谓台湾赴大陆办学之开路先锋。 有人赞誉，如果王永庆是台湾的经营之神，那麽王广亚毫无疑问应该是台湾的办学之神。 无论如何，王广亚建立了他的教育王国，创造了私人兴学奇蹟。他是如何成功的呢？资深新闻工作者张丽君《屋顶上的巨人》一书，为大家提供了答案。 （二）天助自助，开创新局 本书共分七章，内容分别是王广亚的成长岁月、白手创校的艰辛、台北育达的各项制度措施、前进大陆办学的历程、为私教界服务的成果、个性与为人、人谈王广亚，并附录纪念照二十余帧和大事年表。其中第二章「白手创校」的过程最为引人入胜，也最能凸显王广亚「不畏艰难，坚持到底」的奋斗精神。 王广亚一九四七年来台，一九四九年成立育达会计补习学校，从租借建国中学教室，招生完成注册，临时又遭收回教室，不得不退还学费暂缓招生，继而向开南借用教室，半年後又因教室收回被迫停办，这一连串挫折都未令他放弃办学，他坚信，只要撑持下去就有望成功，因为天助自助，老天总会帮忙有决心的人。 一九五二年，他终於在保安街找到房子，恢复招生。到了一九五三年，总算在宁安街现址设校，正式变更为商业学校，而且在没人看好的艰辛困境下，一步一步克服建校、招生的种种困难，开创新局，奠定其教育王国的根基。 （三）不畏艰难、坚持到底 王广亚的成功，源自他的信念：任何事不去做怎麽知道一定失败？和王广亚有同乡之谊的前监察委员刘延涛就很欣赏他不畏不惧的个性，具有男子冒险犯难的气概，这正是成大功、立大业的起码条件。 其不畏艰难、坚持到底的精神，亦反映到他为私校教职员权益和福利的争取过程。在二十六年私立教育事业协会理事长任内，他锲而不舍，永不放弃，前後花了十二年时间，促成政府同意开办私立学校教职员保险；又经过足足十年的漫长历程，争取到私校退抚基金制度的建立，进一步使私校教师退休後生计获得保障，不再有强烈的失落感。 若非他那马拉松健将的耐力，这些案子很可能至今还停留在研究阶段。 （四）富人过普通人的生活 勤俭笃实是王广亚多年奉行不弃的理念。他的衣食住行力求简单，在别人眼中，简直刻苦到几近矫情的地步，其实这是他的本色。他的女儿王淑芳说：父亲真是个特别的人，在他身上找不到一点有钱人的味道！ 在衣着方面，王广亚的标准打扮是长袖衬衫、卡其裤和一顶便帽、一双便鞋。天气较凉时就加上一件牛仔外套或夹克，只有在参加重要庆典时才穿西装，所以有人戏称王广亚是最像工友的校长。 饮食方面，他对精致美食兴趣不大，往往一碗小米粥，配个简单的小菜就打发了一顿。自大陆来台的王淑芳说，有一次她和父亲开车送外宾到阳明山中国饭店吃大餐，父亲和她却未留下，反而折返学校，吃的是路边买来的一个二十五元台币的便当。她当时心里很不是滋味，後来才想通，父亲平日的生活就这麽简单，能做到「富人过普通人的生活」是父亲异於常人的地方。所以他那辆老爷裕隆汽车，一直开到报废为止，才换了一辆日本汽车。 此外，他当年创业时从二手货的商店买了一张旧书桌，白天是校长办公桌，晚上当床铺，用了四十几年，因骨架仍算结实，舍不得丢弃，至今他每天仍在这张办公桌处理校务。前台湾新生报社长石永贵指出，王广亚一生都在吃苦，即使事业有成之後，俭朴依旧，笑称他是苦瓜型的人物。 王广亚衣食住行样样省，但他是省自己，对於教育投资和朋友，他不仅不省而且非常大方。他不舍得花一万元人民币买一件自己非常喜欢的收藏品，在大陆投资昇达大学，却花了好几亿人民币，一点都不心疼。在台湾办学，手笔更大，设在苗栗的技术学院所需经费必定超过昇达大学。所以，没有人说他小器，他的作风为他赢得了友谊和尊敬。 （五）几点商榷 透过本书，可以通盘了解王广亚奋斗成功的历程和育达的经营管理学，尤其王校长早期不惜斥资包车用来接送年长的老师上下课，以及迄今每个月定期举办庆生会，每年农历春节前夕到同仁家中向八十岁以上的直系尊亲属贺节的作法，的确让人印象深刻。 不过，育达老师一人兼任两班导师工作制度即使顺利推动，且实施成效良好，仍不免令人质疑。而王校长虽说到大陆办学动机非常明确，纯粹是以感恩的心情回馈故里，并实现其办一所世界级大学的梦想，但在政府政策尚未开放私立学校前往大陆地区兴学之下，先行偷跑，难免引起訾议。 此外，书中也有几个值得商榷之处，如传主个性为人几近完美，除了自谦口才欠佳，其他如耳根软、易上当受骗（一说是心地善良）外，实在找不出其他缺点，有违「不虚美不隐恶方不失其真」的传记原则。 第六章第二节「生活俭朴」说到，他跨足经营建筑业，且他在海峡两岸筹办大学的庞巨经费，就是取自前述丰收的成果，可惜书中语焉不详，未进一步叙述此一令人深感兴趣的历程。 再如五章私校界的龙头，有关争取私校教职员褔利部分，过程依日期逐一记录，资料性明显过强因而降低了全书的可看性。 最後所附年表眉目清楚，有助於读者对传主一生的整体了解，足见编辑之苦心，唯出生一九二二年误为一九一二年，这是不该有的疏失，诚美中不足也。※ --

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