作者hamasakiayu (ayumi)
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标题Re: [新闻] 新北国中生「弹簧刀割颈」亡！明将宣判
时间Sat Apr 11 09:16:49 2026
我的想法是
台湾是把不同层级的问题混在一个平面里面讨论
其实欧美新加坡日本韩国，甚至中国
制度上都有做出预防措施
如，只要是有伤人或自伤的状态
都是强制心理评监
然後到刑事以上
譬如致伤致死
则进入少年法院处理
所以你可以看到至少三层制度防护
第一层校方的辅导
第二层进入心理与精神医学的评监与介入
第三层是司法的介入
而台湾的作法是
辅导辅导还是辅导
特别是在儿童刑法除罪化後达到最高峰
在台湾的大人物的认知里
小孩犯错就是老师没教好
你直接惩罚，那就是杜绝小孩改过向善的可能性
所以就是辅导辅导还是辅导
笑点在於
受害者的处置模式也是辅导辅导还是辅导.......
其实你看这三层模式其实就对应了三层不同的需求
以及三层不同的专业
老师是预防端，是教育专业
评监是监定端，是医学专业
法院是吓阻端，是司法专业
要老师达到後两者的需求KPI，在专业上根本就不对口
讲白了
本质上其实也是内部成本外部化的结果而已
怪在老师身上最简单
又能满足这些大人物的道德叙事
达到他们的政治目的
更无奈的是
专业不对口受害的不是只有老师
而是真正需要资源与帮助的学生与家长
讲句白的
你要一个病理性原因，用辅导控制
科学上就是办不到啊
但说实在话
大人物其实并不真正在乎那些需要帮助的人
所以最简单的模式
除了我上篇讲过的师预法对老师的保障
以及第三方专业监定报告须由教育专业机构提出外
就是建立三级制
小打小闹，没有到伤人自伤程度
那就是校方辅导
到伤人自伤程度，直接启动强制心理精神评监
且家长拒绝者，可视情况由法官剥夺亲权
甚至判刑
伤人部分则进入司法审判
重点是：从原校剥离
别跟我瞎扯甚麽标签化问题
如果有标签化问题
如果矫正制度有问题
那请从矫正制度下手改革
而不是把应该矫正的对象
扔去给辅导处理
前面就说过，两门是不同专业
且需要矫正的对象
更多时候是社会与家庭背景的问题
学校本来就没有资源
学校没有资格要求家长负起责任
但国家有，政府有，法院有
你家长太烂不会教
那就不要教，政府帮忙教帮忙养
说真的啦
有些人的家庭背景还不如去孤儿院
至少有人管
我可以接受条件困难点
但不接受不存在这个最後手段
简单做个结论
有病治病
犯罪矫正
让校园回归正常"教育"该做的事情
而不是拿去治病与矫正
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.34.122.134 (台湾)
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Teacher/M.1775870211.A.5EE.html
1F：→ da2286 : 立论清楚，若辅导能解决医学病症，那教育学就成神学 04/11 09:24
2F：→ da2286 : 或玄学。 04/11 09:24
3F：推 hcid : 认同+1 04/11 09:32
4F：推 daccdacc : 等到私校也完全崩坏时，政府才会正视这些问题 04/11 09:39
5F：推 naiadeve : 认同 04/11 10:24
6F：推 Frobel : 间单来说就是不想花钱 推给老师 成本责任内部化 04/11 10:55
7F：→ Frobel : 私校会透过自己的生态逼有问题的学生转走 不会崩 04/11 10:56
8F：→ Frobel : 这边的有问题是指乾哥这种低级事件 高级的社会霸凌 04/11 10:56
9F：→ Frobel : 这目前以台湾生态来说 在哪都无解 看家长坎站 04/11 10:56
其实要看政府对私校想要介入多深
特别那群大人物
很喜欢拿着漂亮的道德帽子往别人身上扣
据我所知
能力分班问题最近大人物们好像有点意见
如果为了利益也罢了
我真心怕他们是刚愎自用
自己为自己是道德圣人负责教育与改变台湾
※ 编辑: hamasakiayu (114.34.122.134 台湾), 04/11/2026 11:03:22
10F：推 pig760113 : 支持，有病治病，犯罪矫正 04/11 14:58
11F：推 echo815 : 我倒觉得私校从来只是擅长掩盖，不是真的会处置学 04/11 17:43
12F：→ echo815 : 生 04/11 17:43
13F：推 Frobel : 私校当然没有多伟大 但要论赶走学生 比公校的很多 04/11 17:44
14F：推 BBWAS : 少年除罪化应该不是只有台湾这样吧！那为什麽其它 04/11 17:47
15F：→ BBWAS : 国家即使少年除罪了，法律部份也没台湾定的这麽让 04/11 17:47
16F：→ BBWAS : 人心碎？ 04/11 17:47
17F：推 VBMO : 这阵子刚好有在看国外判例 美日韩是把恶行重大的从 04/11 17:59
18F：→ VBMO : 儿少群体中摘出来判 老美联邦法院直接说可以终身监 04/11 17:59
19F：→ VBMO : 禁 而且被判超过15年+不得假释的也已经不只一两例 04/11 17:59
20F：→ VBMO : 了 台湾就整个被慷他人之慨的人本氛围害死 乖乖牌 04/11 17:59
21F：→ VBMO : 就活该要能包容 近十年社会政策都走这套 很低能 04/11 17:59
22F：推 Frobel : 其实台湾的政策都是对标欧洲澳洲居多，但差异在於 04/11 18:01
23F：→ Frobel : 人力配套差很多 举例来说 爱讲辅导 特教融合 04/11 18:01
24F：推 BBWAS : 所以老师们越来越常离职，或是采用防卫式被动式教 04/11 18:02
25F：→ BBWAS : 育 04/11 18:02
26F：→ Frobel : 但人家的特教助理比例1:3-4 严重的1:1-2 04/11 18:02
27F：→ Frobel : 台湾接近1:一校 你一校100个特殊生也是一个助理 04/11 18:02
28F：→ Frobel : 辅导资源更是少到可笑 可能一专辅对500人 04/11 18:03
29F：→ Frobel : 所以就变成制度列出来对标欧洲 实际执行笑死人 04/11 18:03
30F：→ Frobel : 同样得还有法官爱讲的可教会 对啊可教化 但没人教化 04/11 18:03
31F：→ Frobel : 不过上层要的就是我制度列出来漂亮 都有 就可以了 04/11 18:03
32F：→ Frobel : 金玉其外 败絮其中 那运作起来出事怎办？推给老师 04/11 18:04
33F：→ Frobel : 你辅导 特教助理 外部资源通通到位 要辅导当然可以 04/11 18:04
34F：推 demonOoO : 1.废除导师制 2.普及教室监视器 3.成立中介辅校 04/11 23:01
35F：→ demonOoO : 选我正解.... 网路提多都没用 这三件让立委立法推动 04/11 23:02
36F：→ demonOoO : 校事会议废除的议题感觉只是空包弹 让大家吵而已 04/11 23:03
37F：→ demonOoO : 一旦废除导师制(被搞的几乎都是导师 毕竟是管理职) 04/11 23:03
38F：→ demonOoO : 加上立法推动了班班监视器 导入西方无罪推定原则, 04/11 23:04
39F：→ demonOoO : 在有监视器的环境中 一切学警调 依影像证据办理, 04/11 23:04
40F：→ demonOoO : 校事会议就算想搞人 监视器可以佐证 也让问题学生可 04/11 23:05
41F：→ demonOoO : 原形毕露 这时下步就是转送辅导中介学校 保护其他人 04/11 23:05
42F：→ demonOoO : 因为现行校事会议最头痛就是 一堆三人成虎案件... 04/11 23:06
43F：→ demonOoO : 这些自己有状况的学生不满教师而故意放大导师言行, 04/11 23:07
44F：→ demonOoO : 在没有监视画面情况 这些老师根本无从证明自己清白 04/11 23:07
45F：→ demonOoO : 被言语霸凌送进校事会议後 当然会求助无门 背负骂名 04/11 23:08
46F：→ demonOoO : 纵使最後学校还清白 学生间的网路言语造谣早就夸大 04/11 23:08
47F：→ demonOoO : 对师生信任、学校风气、学习环境都是恶循环 04/11 23:08
48F：推 demonOoO : 最近 脆 上面有学生提问"怎麽弄走导师"引起广大讨论 04/11 23:12
49F：→ demonOoO : 看那篇文章某些留言如何恶意对付导师 教育部良心呢? 04/11 23:13
50F：→ demonOoO : 看到那篇留言的教育部官员 真忍心看师长被霸凌斗争? 04/11 23:15
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