※ 引述《sieglind (寻找吴慈育(宜洁))》之铭言： : 想请问板上的各路好友，学琴必须学几年才要脱离在指板画格子的命运? : 我目前有一个小三的小朋友，刚从1/2换到3/4的琴，程度在筱崎第二册要接第三册。他已 : 学琴4年多，音准不会太差(当然如果要达到真正音准还距离非常远...)。因刚换琴的缘故 : ，所以我没有帮他画格子，认真拉的话，他还是知道位置，有时乱拉，音高整整偏低将近 : 半音(又不是在拉巴洛克时期的音准>.<)。他现在非常仰赖指板的线，也一直很气我都不帮 : 他画，然後嘟嚷着他听不懂音准啦~他不会啦~等等。现在问题来了，请问我该坚持己见， : 还是乾脆就画个几条线，让他继续这样？我是新手老师，请板友提供意见，谢谢^___^ 帮也无所谓啦, 不要把小孩子天才化 身里和心理的感受是并肩进行的 视觉和听觉也是如此 通常一个学生一个礼拜只有一个小时跟耳朵敏锐的老师上课 其他的时间他要用他微弱的音准自信心来找 如果他认知上有偏差或是自信心不够 反而使得将来产生错误习惯的intonation 再者, 每个人听音准都会疲劳, 就在这个ptt violin版的众高手们 有谁敢保证一辈子极度专心听都不让他不准?? 还是把音准练成一种生理的习惯 把心思渐渐的脱离技巧思维而到音乐思维上 我们当老师的况且如此, 那小孩子又有多少本事那样的专心? 我以前也是太把学生当天才, 但通常不是 -- --

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