※ 引述《ifulita (满潮永澄)》之铭言： : ※ 引述《KaurJmeb (维基年会 在台北)》之铭言： : : 理解度能增加多少，是读者阅读能力的修养， : : 能不能「增加不少」，每个人都有不同， : : 例如一个国小学生和一个大学生，对同一篇短文的理解就不一样， : : 小学生也许只能识字、读出， : : 但是大学生则可以做到「知道这篇文章在讲什麽」，甚至进而「思考它讲得对不对」 : : 但是「增加理解」的确是百科内容必要的条件。 : : 我本身看的漫画和动漫并不多， : : 所以以[[榎本温子]]这个题目而言，我的程度可能只有0.5分(满分10分)， : : 看完这则内容後， : : 我可以理解的部分是： : : 1.她是一位日本的配音员 : : 2.她配过很多卡通和游戏 : : (从0.5分，提升到1分) : : 所以，这个配音员对我来说，她和其他所有的日本配音员并没有什麽不同， : : 其他被写在维基百科上的日本配音员，也都配过很多卡通和游戏， : : 也就是说，这篇文章，并没有写出她的独特之处。 : : 既然没有，那表示还有很多可发挥的地方。(=>小作品) : : 其实，如果可以将参与作者转换成作者工作生平， : : 在文中，多着墨於她被分配的角色介绍， : : 例如，她第一次担任女主角的配音角色是什麽， : : 也许我可以从她在第几部成为女主角，来体会这个人在日本声优界地位的改变。 : 所以这就是一个条目是不是小作品的分别? 如KJ在推文中所述，这个标准是她个人的观点（虽然我大致上蛮赞同的） 因为小作品标示纯粹是为了大家在编辑和共同参与上的便利，以及对於读者的提醒 ，和小小作品牵涉到条目存废有点不同，所以其实并没有一个严格明确客观的标准 ，每个人都会有心目中认定区别一个条目是否是小作品的标准在，标准也许有 彼此相近之处，但不会完全相同。 : 不过好像也不是所有不符合上面这些的条目并没有被标为小作品? : 像这种时候就需要帮它们标为小作品吗? 的确有很多这类条目，这时候如果你觉得它属於小作品可以帮忙标示。 另外，如果看到一个被标示为小作品的条目内容增加了，超越你心目中 的小作品，也可以把模板拿掉。 : 例如像这个条目… : http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BF%A0%E6%80%A1%E5%95%86%E5%A0%B4 我自己也觉得这个是属於小作品。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 210.69.23.252 ※ 编辑: ffaarr 来自: 210.69.23.252 (09/12 08:23)