※ [本文转录自 dance 看板] 作者: maggiehuang (浪荡巴黎) 站内: dance 标题: [情报]巴西教育性舞蹈工作坊 时间: Wed Nov 16 12:32:09 2005 「教育性舞蹈工作坊」 你有多久没跳舞了？你是否忘记了如何用肢体来表达自己及与别人沟通？ 舞蹈是人类沟通最原始的方式之一，也是让大家可以共同学习及讨论以形成文化 自觉的工具之一，「教育性舞蹈工作坊」不仅让你活动肢体，更让参与者在肢体的 活动中建立自信、自觉及培养与他人相处的关系，同时也协助教师、艺术教育者、 文化事务工作者利用这种方式来促发社群议题的关心及发展。 我们特别邀请来自巴西的舞蹈教育家Manoela Souza 来台，以叙事性舞蹈的方式 带领学员找回身体的记忆，与自己及他人对话。 讲师简介Manoela Souza Manoela Souza在巴西的Santa Catarina大学学习戏剧教育。她是艺术教育者及文化 行动家，自1998年开始，曾一起工作的对象包括无地产的人们、原住民、贸易工 会、大学社区。她发展一套为个人和社区自觉的教育法和方案，此次将以此方案为 工作坊重点，目前将舞蹈作为研发重点。她是巴西艺术教育协会的成立者之一。 时间/地点 时间：11月21日、22日 上午10点至下午5点 地点：表演36房 （台北市文山区木新路二段156-1号） 费用 学费2000元，午餐自理 参加人数 每班25人 对象 教师、艺术教育者、文化工作者 报名方式 请填妥报名表，传真或e-mail至表演36房 联络人：戴汝汶小姐 电话： 02-2939-3088 传真：2939-2279 e-mail： [email protected] 课程介绍： 1、案例介绍：以投影内容展示并分析巴西的案例，参与这项计划的是巴西无 土地运动(Landless Movement)中的一整座学校的学生─来自於拥有各种不同的文化 背景，但是都同样贫困的家庭─和他们的老师们。两年的过程展示如何运用说故 事、舞蹈及戏剧、对话性雕塑技巧，培养个人或群体的团结动机，以及社区文化自 觉，特别是公民意识的养成。 2、共同合作的过程，以及为个人及社区自主意识养成的实际准备：在此部份 示范集体说故事、对话性的面具制作、舞蹈和戏剧的即兴肢体如何被应用做为培养 文化素养的技巧。 另一部份也在此次的工作坊中加入舞蹈肢体的训练，以个人及社区历史的叙事 舞蹈为主要的内容，利用动作及舞蹈结合说故事及编故事的技巧，包括「对话性的 授权」、「团结的舞蹈」和「集体编舞」等技巧，展现舞蹈作为确立个人认同及社 区内部意识凝聚的有力功用。 课程内容： 第一阶段「案例分享介绍」 1、以巴西的案例进行介绍及讨论 第二阶段「身体放松及与夥伴认识」 1、基本肢体暖身活动 2、拉近与夥伴之间的距离的剧场活动 第三阶段「应用戏剧及说故事技巧」 1、以叙事性舞蹈及肢体协助团员进行群体合作及磨合人与人之间的对 话及互相认同，透过舞蹈，我们的身体记忆和想像力如何发展自觉的教育？ 被限制和压抑的身体如何被打开和启发？ 第四阶段「1、叙事性舞蹈及肢体发展」、「2、总结讨论」 1、以集体记忆及共同的生活故事为主要的应用主轴，以戏剧及说故事的 技巧引导社区发展社区议题的主轴 2、进行整个工作坊课程的讨论及团员的意见分享，并在工作坊结束之後 ，如何以凝聚群体的意识，将文化的创意及自主性融入自己的生活文化。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.166.206.44 --

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