※ 引述《online0801 (445)》之铭言： : 其实这个问题我想大家应该都有听过吧，目前的答案好像都是5%左右，也有3-5%， : 也有10-13%的，然後爱因斯坦比正常人多个2、3%左右，很多答案。 : 我记的我以前甚至还有看过一本书好像说到应该不只5%，而是高很多的，只是我忘记详 : 细内容了。 : 究竟~~~!!!!关於一般大众的大脑开发到底有多少呢？是否有个较正确的数据呢？ : 而到底大脑开发越多是跟什麽越有关呢？记忆？理解力？思考能力？创造力？ 要有所谓正确的大脑开发比例 就必须先说清楚100％的大脑开发是什麽意思？ 而其实我们对大脑的认识虽然已经比二十世纪前多了很多 但是仍然有许多部份仍旧不算有决定性的了解 所以这个百分比数字完全没有意义 只是宣传用的词汇而已 : ..又或者是大众口中索说的智商呢？而智商又是在测什麽呢...？智商高又是什麽能 : 力较强呢？ : 有请版友解惑~~~~~~~~。 最早提出智商概念的是法国人 他们认为越聪明的人表现得就好像年纪大的人 所以定义心智年龄除以实际年龄乘以一百这个数字就是IQ智商 这个数字是一百表示越接近这个年龄应有的智力表现 越高就越聪明 不过这个定义问题很多 就被新的定义取代了 新的定义是假设人们的智力成常态分布 而以一百为平均 智商就是表示此人在智力测验的表现位於分布中的位置 而智力测验到底是量什麽能力？ 则是众说纷纭 没有共识 好比从一次世界大战起 美军就开始对徵召入伍新兵实施智力测验 目的则是要避免智力不足的人入伍 造成军队管理问题 但是一般的大众要的智力测验则是要对学生的学习成就做出预测 或是老师需要对学生的个别差异预做了解 所以针对不同的目的各有不同的智力测验与定义 有人认为智力是由多种不同的能力综合构成（逻辑、语言、空间、操作...） 但也有人认为除了个别智力外 有种通用智力(g-factor)可以对人的智力来描述预测 也有人认为智力测验有文化歧视的问题 这些种种不同的问题 我认为恰好显示我们对人类智力的不了解 普遍来说 大多数的人类语言或文化里都有表达「聪明--蠢笨」的词汇 但是聪明的人跟愚笨的人有什麽不同？ 我们能不能有意义的而稳定的区分出来聪明人跟笨蛋？ 却面临很大的问题 简单的说 现有的智力测验或智商不能满足一般人想区分天才跟笨蛋的期待 但是可以满足一般人看到数字就觉得很可信的期待（即使完全不了解背後的定义） --

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