※ 引述《souldragon (仆街)》之铭言： : 你不是很害怕不公平吗？详细的做法我波一下好了 　　老实说，我并不是很在意这个问题，联考分发或者是在校 成绩分发都没办法真正的解决资源分配不平等的问题。我在意 的是如何能用比较少的成本做出正确且有效的评量，用以衡量 这些毕业生掌握课业的能力。 : 例如从全国的国高中教师里成立分科的试题评量委员会 : 年资十年以上 考绩平均甲等以上 的教师里选10位 : 试题水准依公务员考绩等级分成 优 甲 乙 丙 丁 : 例如乙的加权数为x1 优x1.2 甲x1.1 丙x0.9 丁x0.8 : 每一次段考试题国高中各校都要交出给委员会评量等级 : 10位委员各自打分数 再平均看是落於加权的哪一等 : 三年18次段考再算出每校学生的最後平均加权要乘多少 : 全部18次段考和例如100次以上的小考加权则各占0.5 : 18次可择优15次 100次以上可择优80次 得失心不会太重 : 小考成绩则依段考加权算法不用评 因为小考简单放水的 : 段考成绩也不会太好 小考有考过难的段考分数自然较高 : 前几志愿试题若难度优等学生拿80x1.2=96 : 後段高中试题难度丙等学生拿90x0.9=81 : 因为各校都不想加权被少算影响学生成绩 大概都会出乙等 : 市场机制和取样多的结果不公平的样本会渐排除 趋向常态分布 : 只要教科书统一版本/考试范围一致 各校题目不一样的疑虑是多的 : 因为那和每年联考题目不一样的意思相同 不是多有力的反对理由 : 这样够清楚了吗？有问题再讨论吧 　　首先，无关设计的问题是这样并没有办法避免我在先前提 到的「学校会在成绩上做假」的问题，就算难度是优等的考卷， 在事先已经知道题目内容的情况下，应试学生还是可以拿到高 分。如此一来，学校大有可能要求出题教师每次都出最难的题 目，然後要授课教师在上课的时候「不小心」泄题，这样不但 可以拿到最高的加权数，还可以有好的考试成绩。 　　接下来，我们来检验一下这个方法有什麽问题，实施上又 可能面对什麽问题。 　　第一个问题是加权级距的问题，如果以你设定的级距，那 後段学校出题丁等的机会会大得多，为什麽？因为出一份超简 单让全校平均90分的考题，可以得到的加权平均是72，但是出 乙等的考题校平均可能只有60。那学校当然有足够的理由出最 简单的考题。（在这里显然你的推论隐藏了一个前提─所有学 校的学生程度都相若，不然程度较差的学校出和程度较好的学 校一样难的考题不就是在找死？假设全部学校都考同一份考卷， 那前段学校的学生表现一定会比後段好，後段学校怎麽可能不 选择更简单的考题来赌一赌呢？） 　　那如果加大级距又会发生什麽事呢？假设现在我们把级距 放大为10等，加权数分别从1~2分成十级，这样看起来似乎可以 解决上面所说的问题，因为现在如果出最低等的考卷，即使平 均是100，也只不过胜过出等级5(平均60分，加权变90分)的考 卷10分，诱因还是在，但是显然比之前小。如此看来，把级距 分的越多好像有助於解决「故意出简单考题」的问题。 不过事情没那麽美好，这样做实施上会有许多问题，第一 个面对到的问题是，人类显然没有办法客观的去帮一份考卷打 太精细的分数，五个量级可能还不会相差太多，放大成10个量 级大概就不会得到太一致的结果，更大就不用说了。 　　同时这个方法还面对到第二个问题是，真的会有老师能够 狠下心来把考卷打最低分吗？别忘了，你影响到的是一个高中 一个年级300多位学生的未来，你真的可以狠下心来打低分吗？ 实务上告诉我们没办法，有心理学实验发现在不受外部影响的 情况下，人们会趋向於尽量少给低分。因此把考卷给人评分最 有可能发生的结果是只有真正困难的考卷会被评高分，而难度 中等和难度简单的考卷得到的分数却相差不远。 　　除了级距设计和实施的问题，另一个困难点就是评分实施 的困难处，要知道全台湾有300多所高中，每一所高中的段考时 间通常都不会差太远，以上学期第一次段考来说，多半会落在 10月底到11月中这段期间，而通常老师会在10月中完成出题， 到考试中间约有两个星期的时间，而这十位委员要在这两个星 期完成300多份考卷的评分，平均一天要评完20份考卷，这样 评出来的分数实在很难说服人这是有经过审慎思考的评分。此 外，各校对於进度的安排都不相同，使用的教科书也不相同， 那是不是又要回到统一版本教科书的做法呢？老实说，我对统 一教科书的反感更甚联考，联考最多是训练学生考试，统一教 科书却会造成思考僵化。 　　最後，这样的方式是不是真的可以让学生减轻压力呢？这 是你论述的根本，我的意见是我不认为这样会有效，把考试的 次数增加，从某个方面看是减少风险，但是那只有在达到标准 就过关的情况才有用。在限额录取的状况下，任何一次失误都 会造成影响，99.5和99就是有差别。把每一次考试都计入录取 标准的後果是学生面对每一次学校考试都必须当成联考，都必 须全力准备，本来在这之中存在的弹性空间现在不存在了，学 生的中学生涯将完全在准备考试和考试中渡过。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.43.154.123