: 过去我也曾经待过那种所谓的资优班, : 後来我实在是难以忍受那种气氛, : 对於分数锱铢必较,还有学生之间有问题不敢讨论等等, 这一点我觉得未必 虽然一定有这样的资优生 但未必到学生之间有问题不敢互相讨论 好像学生之间只有"恶性竞争"的关系 没有成为朋友的可能之类的感觉 但其实没这回事 这一切都是看个人心态所致 有些人就是很阴沉= = 自己的心放不开 就会成为整天一个人缩在那念书 计较0.5分的怪人 甚至成为什麽偷练还要假装自己都没怎麽念书的无聊人 : 再次回想自己的成长过程, : 是否真的这麽不堪, : 如果不想要让自己的小朋友再次受到这样的荼毒(?) : 就自己慢慢改变吧 这点我也思考过，其实很多问题都这样 人们可能发现问题，甚至讨论问题 但真正改变问题的人却很少 有能力改变问题的人就更少 为什麽？ 但还蛮遗憾的... 似乎比较多的家长是无法精密思考或面对整个教育概念的改革的 不只教育 各方面问题都是，会有一种对抗着一个庞大的莫名物体的无力感 即便可能看书 看电视 看新闻知道哪个国家的教育制度如何 但仍然可能只是当作故事，当做那是国情不同 来看待 这样的家长容易还是依照着社会意识主流走 认为自己过去看似失败的经验甚至人生 只是自己念书的头脑差 只是自己求学时期，家里能给的环境与资源不足等等的 (但可能天赋在其他方面却被掩盖或抛弃) 只要生下小孩，就是崭新的希望 或是很简单的，这啥机会改变 现实就是这样，台湾在面对很多问题时 从上到下，是还蛮缺乏理想的 都会用当下或最近的现实状况去做屁段 会不会让小孩在受到这样的荼毒？ 我觉得好像不少比例的家长 选择会吧...... 不过说真的 更多的家长是 就算求学阶段看似失败了 只要小孩以後"赚大钱" 都是 "成功" (而且反正赚了钱 要买个学历 弄个什麽头衔也不难 呵呵) 反正问题很多 是一连串的 共犯结构 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 125.232.87.103 ※ 编辑: stanlyleu 来自: 125.232.87.103 (09/22 16:23)