幼稚园：人格养成，关键期教育 小学：常识、兴趣启发 国中：知识教育 高中、职：各科可以开始专精、深入、选修 科目由浅入深可分为计算C、计算B 、计算A。 汉语、外语、生物、物理、化学、历史、地理。也可比照并视情况分级 某些科目如法律(公民)、军训还是必修。 大学考试开出入学采计科目： 比如医学系采计：生物a、汉语c、美语b、化学b、物理c、公民。且高中必修科目成绩 须及格。 日文系：汉语b、日语b(b也许就是最高级)、历史b、地理b 数学系：数学a、智力测验200 只是这麽一来很明显很多地方都会变得很麻烦，师资、财政、学生交通、高中开课课程 一科分三级，最少八科就会有24场考试，还不包括考世界各国主要语言，美术、工艺、 体育。不过这些都是可以讨论的，我只是提出一些想法。 ======== 所以在国中以前你还是认同现在的教育? 然後我得请问一下 分级後课程内容除了a级外都变简单了 那考试内容也要跟着变简单吗 如果都变简单了那热门科系的监别度要如何解决呢 又高中的课程只是变成选修 而非学士位前教育 为了增加录取好学校好科系的机会 必然要选择好几种科系的组合 况且细分後造成的排列组合又更多了 对语言有兴趣的孩子 为了能上台大外语学院 可能得同时选修日 德 西 法 英五个外语 结果减轻学童的压力没做到 反而增加更多未来可能用不到的知识 说到底有了先後就有竞争 要嘛政府就乾脆对所有热门科系都不给钱 让民间自己去帮助那些科系成长 这样自然会拉近彼此的差距 不过人在竞争国家也在竞争 这种自废武功的事情 大概要等到世界统一所有劳力被机器人取代吧 要不然既然你认为高中的基础教育一点都不基础很多余 那国中就开始大学考试不就好了吗 只要把大学四年拉长为六年七年就可以啦 不过在大家眼中嘛 中二还是个病耶 要中三就选择人生的未来是不是早了点 说到底还是我们技职教育体系的没落 少了一条光明的出路 总会有那许许多多不适合这条路的学子 与其那麽多改革 还不如拯救技职体系 说到底适合研究的人就那麽点 一堆人跑去读大学本来就是病态 高级技工本来就该四技培养怎麽变成了台大毕业呢 谢谢 --

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