※ 引述《im155077 (益)》之铭言： : 不知道板上有没有讨论过这个问题 : 用/找了一下好像没有 : 想问的是，国民教育的长度是否需要因为科技的进度而延长? : 相对於以前的教育内容，现在的学科有很多新的进步与改进 (知识的进步) : 下一代的学子要在相同的时间内要学习到更高密度的内容 : 虽然说现在人的智力和成长环境与资源也有相当的进展 : 这些因素综合比较下来，是否能抵消? : 前几天听到说 "现在的小孩读书压力比较大" 想到的议题 : 有时候回去看现在小孩的教科书，也会觉得变难ORZ 其实根本没必要延长 想想以前背过的一堆东西 只要毕业3-5年就忘得差不多了 因为不会再用到了 你要3,40岁的大人 去解国高中的考卷保证他们也解不出来 不及格的可能还占多数 百万小学堂 超级金头脑的题目你会吗？ 那些内容根本都是国高中程度的 有背有会 没背不会 就只是这样而已 但是头脑里随时放着那些东西 有意义吗？平常生活上的使用率不到 1％ 把资讯和知识有系统的整理好 有需要的人可以从资料库里随时找到 这才是教育的目的 而不是整天在那边考试 疲劳轰炸记一堆没用的东西 然後社会上的各个领域 有属於自己背景知识的熟练度和执行力 通识教育的水平是矛 各行各业的职能者则是矛尖 这样就够了 延长教育时间只会造成学生愈晚出社会 实践生活的时间愈短 小孩就愈晚熟 只会养出一堆不会为人着想 没实践力的人 现在很多2x岁的年轻人 心态上根本都还是小孩子 也没什麽专业和谋生的能力 很明显就是在栅栏里待太久的结果 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 111.240.170.224 ※ 编辑: souldragon 来自: 111.240.170.224 (07/07 08:32)