※ 引述《GOFORYOU (白羽毛)》之铭言： : 因为日後可能会从事教育工作。 : 想想 在求学阶段会觉得有某些老师上课上的好之外，还很会带动气氛，不会死气沉沉。 : 上课总能让学生在欢笑中学习。 : 像这样的功力是天生的吗?还是可以藉由练习而达到。 : 各位认为一个"名师"该有怎样的特性呢?? 该怎麽让自己在上台能让抓住学生的心呢? : 希望能学到一些台上的说话技巧及姿态... : 谢谢大家~~ 我讲一下我的经验(虽然没什麽好建议啦XD) 我之前因为是国标社的干部 每个礼拜有两天得站在台上教社员舞 另外没社课的时候偶尔会一对一或一对二的单独教舞 我觉得这两者的差别就在於人数了 其实我觉得我自己本身并没有什麽特别的技巧 只是在带社课的时候该认真讲解就会认真讲解 以及要去观察那种学习速度比较慢的社员，要多反覆的一直练习 其中我也会不时的穿插一些冷笑话 (据某社员表示，我讲的话虽然有点冷，但还蛮好笑的) 讲话的语调也会突然变成有点台湾国语(平常我不会这样的) 老实说我并没有特别去准备什麽话，而且我自认为我不是一个活泼的人 可是一旦站上那个地方，尤其你要教的又是那种会活动的课 我自己是好像鬼上身了一样会变的很活泼的去教 只是一下课，我又恢复成跟平常一样，就是要早点回家就早点回家 上社课的情况就跟单独指导又不同了 因为就是要你单独指导嘛，所以就不会搞笑 会偏向认真教学，这也是他们来找你的目的吧? 另外我也有一次在教室的试教经验 就是上一般上课那样子，只是对象是你的同学 我想多少也是因为这个原因 会觉得你教的东西大家其实都知道， 而且因为局限在教室里，大家都坐在位子上 所以要像教舞那样鬼上身反而有点困难 不晓得如果把活动式教学带到课堂式教学的话会不会很有效 因为课堂教学我也只做过一次 没机会让我尝试 囧ns 建议看要不要参加个夏令营，先体会一下人家是怎麽带活动的 然後把带活动的方式，试着用到课堂里看看 (不晓得那堂课会不会变成很吵|||) -- http://www.wretch.cc/blog/inyi 我与两只猫的生活日志 --

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