※ 引述《babybearyu (欢迎加入台大机研)》之铭言： 恕删~ : 但如果今天政大附中可以做到这样 而建中仍然停滞不前的话 : 那麽我想真的被取代并不是无可能的 我对上两句有满严重的疑问 新制跟旧制什麽叫做好什麽叫做不好 什麽样的改革叫作进步什麽样的作风叫保守 这两个问题我也不知道答案 我们可以好好想想 或许这样的制度对於高中学习来说根本就没有帮助 有选课自由并不会代表学到的东西更多更扎实 而且高中必修课就是那些 两只手指头就数的完 国文英文物理化学数学生物地理历史 我承认我比较保守.. 不过把"没创意" "死板"跟停滞不前画上等号 或是说因为这样就会被取代 我是觉得不太合适 最後说一些我的建议^^ 我是觉得光改变制度是不够的 更何况新的制度是比较好的吗? 这大概需要时间来证明 我认为加强学生课外活动的认知培养 以及自我追求的渴望 才是比较正确的路(我不敢说绝对正确 因为这也是新的思考方式) 试着想想 以前高中生活到底在干麻? 每天除了念念书 跑跑社团 这还好 有人连社团都没参加 放学就是去补习班 不然就是去网咖 在现在只重成绩的教育制度下或许没问题 (建中生大家都很聪明 有问题的应该很少) 校方也是有意无意干扰学生接触社团 把大家导向"把书念好就好"的模式 到底有几个人真正的在"做学问"? 之所以括住的原因 因为我的意思不是说念书念书再念书 念书跟做学问等级上有差 把你心里想学得东西做好 并深化它 藉此也得到满足 玩社团可以玩的很细致 念书可以念的很精通 或是有人立志要当个电脑魔人 当个体能健将 完整的做一件值得自己骄傲的事情 就是我所谓的"做学问" 而不是把时间全都耗在补习 闲晃 电动上 我个人觉得学校应该是要朝这方面多倡导才是 说了这麽多 我得承认我自认我高中有点混过去了 一事无成 汗颜 我是觉得这些似乎比"要不要开放发禁" "能不能自由选课" 重要一点点 个人浅见 : 这不是只是个课程的问题 : 还包括整个行政 对待学生的态度 林林总总不胜枚举 : 我有个政大新闻的学伴 : 是LA回来的侨生 : 她们国高中也是用选课的 : 但是是比较简单的方式 没有像大学那麽自由就是了 : (我猜也许就是像台湾大部分大学 : 有某个时段都是某种课那样 : 礼拜三的七八节 就是通识课 如此这般 : 而不是像台大 每个时段都有每种课 : 而可以完全自由创造自己课表) : 政大附中也许是个挑战 : 但也许是个转机 : 可以让建中更加活 也不一定 : 我们已经毕业 : 没有参与班联会班代大会的权利 : 但你们可以 你们还可以把自己的声音让学校知道 : 让那些高层们知道 学校还可以怎样搞 -- 只要有生命的地方 就有正义的怒吼!! --

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