我们学校上面有个英检中心，网址是http://210.71.78.74 今天呢，我们听到我们英文老师(我直接说了，我是60th111的)宣布说 每个人都要去这边登录一次，「只要登录就好，做不做题目随你」 「每个人都要做，不然都算是一次作业没交」 这时候我问了：「老师，请问学校的英文科主席是谁？」 师曰：「这并不是重点」 我说：「那麽，请问老师，这是英文科的决议吗？」 老师曰：「不是啦，是校长亲自向英文科主席吩咐下来的呀，就跟那个什麽优质学校评监有关系呀」 (之前的惨淡使用率：高一高二2500多人只有13人有上去登录) 这时候我就说了： 「老师呀，捷运的悠游卡有分学生票跟一般票对吧？」 「对呀」 「那麽，我可以因为不爽买学生票而买一般票吗？没有规章命令规定我们一定要买学生票对不对？」 「对呀」 「那麽，当初社这个英检中心不就是跟学生票一样，是一种『福利』性质的东西吗？ 那麽，我有权利不爽接受这个『福利』， 而且也没有任何现行的教育法规规定我们一定要强迫接受这项『福利』吧？」 「......反正不管怎样你就是要上去就对了」 ---------------------------------- 以上是事实叙述，以下是心情不爽的干谯兼评论 ---------------------------------- 首先呢，我先说明一下，我跟英文老师的关系不太好 因为我觉得她们(没错，我现在指涉的是所有的英文老师团队)的一些做法和说法，让我有「把学生当贼」的感觉 然後老师常常会出现，上课的说辞一点都不严谨的情况，这时候我会忍不住提出一些「有点」尖酸刻薄的话 好啦，上面是题外话 我现在不爽的有几点 第一，英文老师，或者是英文老师团队 (因为我不确定这是我们老师的个人要求还是全体老师都是这样) 有什麽「法源依据」让我们有强制执行的义务？ 如果可以因为没有法源依据的话，那是不是代表说 以後我们学生的权益，甚至是其他的事，可以 因为 英文老师个人 英文老师团队 英文老师团队的上层，例如说亲爱的校长大人或主任大人们 没有深入实际观察的评分团队，例如说这次的优质学校评监(大家应该还记得那个嘴炮网页，还有因为这些东西对於学生的无理要求) 而得以依照他们的喜好而任意决定、限制甚至是侵犯学生的权力，强迫学生加上更多的负担吗？ 而且这些负担有多少是有道理的？多少是对学生对学校有任何实质上的帮助与素质上的提升的？ 第二，从小到大，我们亲爱的老师大人学校伟大的行政大人们 一天到晚正在叫我们要表现诚实，也不要因为一些外在的影响而动摇自己的意志和立场，就表现自己就对了 那麽，现在呢，因为一个「外在的」评分团队，我们必须要上去一个... 完全没有宣传，几乎没人知道的网页 有很长很长一段时间无法连上该网页 连上该网页之後无法注册 注册之後无法答题 答完第一题之後按下一题，然後出现「网页无法显示」的考题 登录第一次之後，再也无法再次登录进去的网站 以上的叙述，就是我们英检中心的样子 或许已经有许多许多技术上的改善，但是就我所知 之前这些问题还没解决的时候，英检中心的流量是非常小的，上面的纪录大家也看到了，13个人 当你们的外在条件都没做好，怎麽能期望有多少人能登录上去 使用不踊跃，可以因为系统本身的问题怪罪在学生头上吗？ 而现在呢，一直强调用诚实做人的老师和行政们 却要求我们上去灌流量，灌登录，灌使用率 这不是从头就违反他们的「一贯精神」，虽然我也没有看到什麽一贯精神过 换言之，他们带头要求我们说谎，却又要求我们诚实 那我们要怎麽做？ 那我们以後该不该信任老师和行政的话？ 我们在学生时期，按照他们的说法，是没有「完全的」自主思考能力的 那麽，按照他们的定义推论下去 如果要达到正确的教育的话，是不是要灌输正确的观念，那这些观念的参考来源是不是这些人？ 那这些人告诉我们一些， 前後矛盾的论点 我们「无法检视和评判」(因为我们「没有完全的」自主思考能力嘛...)的想法 为了敷衍做的表面功夫 一切能骗则骗只求高分的原则 那我们要依据哪些论点来作为我们做人处世的「标竿」呢？ 他们在教我们说谎呀，那他们有什麽立场呢？ 他们已经失去立场 他们已经失去立场要求我们诚实了 其实从这件事还有很多可以讲的 但是我想先提出这两点吧... 反正这件是我不把它弄出一个了断我不甘心... --

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