基本上世新新闻是放榜以後给你两个礼拜多的时间准备自传跟读书计画， 还有历年成绩单。 所以准备时间可以说是相当充裕。 虽然说不用附上研究计画，但是其实口试的时候教授一定会问到你的研究兴趣， 所以我是建议最好在读书计画的部份就要附上你的研究方向， 充分准备以备万一。 世新口试是按照准考证号码的顺序面试，我的号码颇後面，所以是下午梯次。 依照它寄给你的时间拿着通知书跟身分证去报到後， 就可以坐在考生休息区等待了。 而楼下也有考生家长专用的休息区，我是不建议家长在楼上陪同。 一方面是这样增加考生的紧张程度， 另一方面是因为里面真的很安静， 大家都手拿讲稿喃喃着，或着看着自己的资料。 在里面大家都很安静，会有专人在轮到你之前就先提前通知你是下一个。 时间安排良好，每个考生有十分钟的时间。 时间到了就会响铃。 如果是A进去面试，就会叫B先在所办里面坐着等，同时通知C准备。 所以C被叫到的时候，还有20分钟的时间平复自己的情绪。 口试的时候有三位考官。每位考官旁边各放一个装满备审资料的箱子。 　　女 　　─ 男│　│男 　　─ 　 学生 类似这样的阵势，女考官是林宇玲教授。 因为主要攻击箭头似乎是她，所以我的目光焦点停留在她身上最久， 另外两个男教授则感觉相当欢乐，我就无法辨认是哪位了>///< 一开始都会叫大家用两分钟自我介绍。 我本身就比较皮一点，我看到他们并没有马上拿出我的资料， 所以我边自我介绍的时候就边说教授可以参考第几页我有详细说明我的工作经验， 然後我的工作是什麽什麽， 第几页我有说到我的研究兴趣是什麽。 这边我用比较大的篇幅说到我的研究兴趣， 可能也是因为这样所以林教授就马上找到攻击点。 因为我是举CNN的iReport为例，她就说为什麽不以台湾的PEOPO当例子， 我就先说明我的的研究计画後面有注明关於PEOPO的部份， 因为台湾的公民网站还有某些部分的环节需要补强，blah、blah、blah等， 所以我目前是以iReport，还有稍微举出PEOPO本身有提供的数据。 然後她还是不断攻击这点。 於是我就回答她说得没错，由於目前台湾对於公民新闻网站的相关研究非常稀少， 我不能确定我的观点是否正确。而iReport的资料是参考国外期刊而来。 到这边才稍稍打住她的攻击。 後来则是左方的男教授问我说我毕业近两年，可不可以分享我的读书或工作经验， 我就说到我的工作经验，刚好是紧扣新闻学的部份。 有提到置入性行销的部份，所以右边的男教授就问我说觉得置入性行销是邪恶的东西吗？ 我就回答，不是，但是不可以在新闻或儿童节目中置入， 同时在娱乐等节目制入时需要注明并且不能鼓励购买。 然後右边教授就问说但我很怀疑儿童节目要怎麽置入， 这时候我还来不及回答，另外两个教授就笑着说 有啦，很多耶，什麽东森幼幼台的超级多！ 顿时大家都笑了。 然後中间教授问我说我的英文是不是不好！ 我就回答，嗯？不会不好啊！但也没有说超级好！ （因为问得太突然了，所以我回答地像个谦虚的笨蛋） 她就说我的大学修课「传播英文」分数不高（依稀记得是70出头吧）， 新闻所的英文是非常重要的我要怎麽办。 於是我回答她说我的英文能力并不会不好， 但是是因为我大二的时候因为 修了很多电视实务的课，时间安排地并不是非常恰当，所以有些课程分数非常高， (我有在我比较高的新闻相关课程上用萤光笔划记) 相较之下某些部分就还好。这是我当时的问题，我承认。 但我英文能力并不会不好，而且我大二暑假的时候还有去牛津游学两个月。 (这边我相当懊恼，因为我好像没有完整地说出自己的优势) 後来左边教授又问我说我确定要读的是新闻所吗？ 因为我大学修课比较偏传播所！ 我就说那是因为我大学时间系所的课程安排是比较偏重於此， 但是我经过四年的就读加上实际工作经验後，我确定我要读的是新闻所。 我记得的问题大概是这样，十分钟咻地就过去了。 其实没有问非常深入，也没有想像中的可怕:D 但说自己不懊恼是骗人的， 回去的路上一直在想自己怎麽样回答的话会更完整........;( 林教授相当重视英文， 听其他考生说有一位中文系毕业的考生就被问到有没有读过英文原文书 (是要如何=__=|||) 那现在要怎麽加强自己的英文能力。 该考生回答已经报名地球村英文了，林教授则回答：那只是口说的部份而已啊！ 另外还有个考生是社会学系毕业，则被问说那你觉得男主播与女主播谁比较专业。 （其实就是在问性别框架的问题） --

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