http://groups.google.com/group/yotu/msg/9ef913b566e5b60a 2008/04/17 公共论坛文艺显影 商品化下无教育--「孔子周游街头」影评 罗德水 台北市教师会总干事 本片（Grain of Sand）中译为「孔子周游街头」，讲的可是墨西哥教师反对全球化、扞 卫公共教育体制的血泪历程。 长久以来，墨西哥的农村师范学校，例如纪录片中的马杜麦查学校，免费招收穷人入学， 填补了广大农村与原住民部落的中小学师资空缺，尤为难得的是，这些学校所培育的教师 有着独特的视野与人文关怀，不但成为墨西哥民主教师运动的主力，甚至引领了社区草根 民主的发展。 然而，过去20年来，在以新自由主义为名的全球化狂潮中，这样具有强烈公共属性的教育 制度却面临前所未有的挑战。2002年世界银行贷款2千万美金给墨西哥政府，前提是必须 将农村师范学校改为半私营的技术性学校，学校师生家长虽然群起抗争，仍遭到官方以武 力镇压，要求将学校私营化的世界银行终告获胜，结局是：教室被拆、招生大减、毕业生 甚至必须通过私人测试公司的考试方能取得教职。 在瓦解农村师范学校後，墨西哥总统福克斯在跨国公司的资助下进一步推出「优质学校计 画」，教育经费的分配取决於学校是否加入计画，是否通过官订的优质学校评监标准，至 此，墨西哥的国家公共教育制度已被彻底摧毁，教育成了筛选与分配劳动人口的机制，学 校沦为替跨国公司、血汗工厂培育廉价劳动力的场所。 究竟在一切尊重市场法则、一切唯资本是从的新自由主义下，这群以农村学校为主体的墨 西哥教师如何看待教育？如何在重重险阻下持续地斗争？如何自我批判并实践教师的角色 与责任？ 在斗争的过程中，失去教职、甚至牺牲生命，皆可预见。 民主教师真正的难题是：对外，他们必须为反对教育商品化而战，对内，更要面对组织内 部反对改革的「帮凶教师」，因为如何让教育成为累积资本的产业，完全符合国际经济组 织、墨西哥统治阶层，甚至是教师工会领导人的共同利益，以此观之，政府显然不仅仅只 是管理国内资产阶级的委员会而已，在资本全球化下，更已然沦为资本大国或跨国公司压 榨本国资源的掮客与代理人。 在这样内外交迫的处境下，墨西哥的教师从运动中领略出：唯有紮实地启发教师的阶级意 识与自觉，唯有实践由下而上的草根民主，唯有谦卑地与土地与人民站在一起，方有余力 抗衡新自由主义所带来的教育商品化，乃至於所有侵犯农人、劳工基本权益的恶行。虽然 这是一场实力悬殊的斗争，但在教师坚定、毫不妥协的战斗中，许多墨西哥人已然认同： 教师一词与抗争、改革、团结、支援同义。 回到过去十多年同样面临新自由主义教改困境的台湾，我们又要如何看待太平洋彼岸墨西 哥教师的斗争呢？ 很显然地，墨西哥教师的想法与行动，与强调竞争力的台湾主流教育观点格格不入，台湾 社会认知的所谓「好老师」，大概不易体认「街头即教室，抗争就是教育」的意涵，至於 对大多由资产阶级组成的台湾家长团体来说，尤其难以理解墨西哥家长「支持教师是家长 的义务」的真意。 无论如何，自觉与行动永不嫌晚，在此向所有关心台湾教育的朋友，特别是学校教师推荐 Grain of Sand这部纪录片。 如果教师不为教育公共化而战，不做促成社会进步的工程师，还会有谁呢？ 相关阅读：《孔子周游街头》Granito de Arena /Grain of Sand 影片简介 -- 「那艘船忘了自己是飞行船了吗？那艘船忘了自己飞上天空的时候了吗？穷尽地平线、 奔向水平的方向，在那里就是这船离陆起飞的地方；即便所有港口的灯火，都熄灭、都 陷入沉默，也要航向苍穹。」　　FROM 宙船（日本唱片大赏作诗赏得奖作品） http://blog.roodo.com/honkwun　　NAKAJIMA MIYUKI FANS' BLOG --

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