转贴自http://www.esouth.org/modules/wordpress/?p=247 作者：陈歆怡 与其将纪录片《乌干达天空下》（英文片名：War Dance）定位为成长励志片，不如称绍 为「《血钻石》之《乐士浮生录》之青少年版」，议题性、艺术性不亚於前两者；有我们 所不愿面对的悲惨状况（帕东哥难民营位在乌干达内战区最边缘也最无助的地区，半数以 上的孩子失去亲人，或是曾被反叛军捉去当童兵，成为战争工具），更有我们前所未闻的 闪耀希望（帕东哥小学凭实力争取到全国歌舞大赛参赛权！）就像电影海报上展臂昂扬的 男孩，流露出自信、欢愉、沉着的艺术家架势，迥异於「非洲难民营小孩」总是赤身裸体 、两眼仓皇无助的刻板印象。 这是美国非营利纪录片制作公司Shine Global的首部片，一出手就获奖无数，担任导演及 制片的资深电影工作者范恩夫妇回忆说：「我们一听到战区的小学今年[2005年]可能可以 参加比赛的消息，立刻看到一个很独特的故事可能性，一个可以不把这些孩子只是当作受 害者，而是去呈现他们不可思议的韧性、尊严跟才华。」制片团队待在难民营的工作期间 有一年多（该营因附近叛军活动频繁，连援助团体也不太敢去），融入当地生活、取得信 任，才能挑选出片中三个主角，以他们的个人化经历作为战区孩童的集体告白（导演解说 影片风格及拍片过程，详见官方部落格 http://blog.pixnet.net/wardance/category/975765）。 本片还提供人们欣赏与了解非洲传统文化的机会。就像《乐士浮生录》让人彷佛置身古巴 街头，人人每天都要来上一段歌舞，任何地方都能翩翩起舞、引发共鸣，音乐、舞蹈是日 常生活中一种美好的沟通方式。在本片中，孩子率直地吐露心声：「只要一唱歌，我就好 快乐，歌曲让我忘记难民营里的一切，感觉像回到家。」不论比赛输赢，他们已然透过艺 术转化了创伤经历。 在乌干达，「音乐治疗人心」是有文化根源的：传统乐舞是乌干达人民至今珍惜的宝藏， 不同部族保有各自的语言与歌舞形式，孩童自牙牙学语就耳濡目染、朗朗上口；一年一度 、分区晋级的全国歌舞大赛是全国近两万所小学热烈向往的盛会，大会资源有限却办得隆 重专业；即便家园被毁、内战持续（今年满二十年），幸存者及国际救援组织仍努力撑起 了难民营基本的生活所需，学校老师克尽职守让学校依然是传承文化与呵护孩童的堡垒， 国家级的音乐人不辞千里临校指导技术，给予信心、激励团队精神……这一切无言的用心 汇聚起来，才成就如此戏剧化的真实故事。 附带一提，发行本片的电影公司在戏院上映前，先进行了一波「校园百场生命教育电影放 映活动」，并节录孩童看片心得在电影传单上，立意良善。然而，鼓励国小孩童看片後交 出「我觉得自己的生活实在太幸福了！以前我都希望家人多买一部电脑、多买几件衣服… …从现在开始，我要把握并珍惜自己拥有的一切」或是「亲爱的非洲小朋友：你们的生活 很困苦，我希望你们要勇敢的活下去……我也希望我能够捐一点钱给你们」这样的心得， 还有一位小朋友画了一幅类似满汉全席的大餐「希望他们每一餐都吃得到」（真想请他注 意一下自己身边过度肥胖的台湾小朋友，以及，电影里的小朋友可是肌肉结实、身手灵活 。）上述这类反射式的答案，是否也反映出台湾教育环境的刻板化与「急功近利」？ ※本片4/25上映，影片官方网站：http://www.cimage.com.tw/WarDance/ ※相关影评：《乌干达天空下》：战争阴影下的价值追寻（但唐谟） http://pots.tw/node/4114 --

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