http://silentnadia.pixnet.net/blog/post/28435337 因为要最近办理学校生涯辅导周的活动，今天看了一部纪录片-同班同学。 这部纪录片相当好看，内容叙述四个融合班同学成长过程与的情谊。所谓的融合班便是一 般生与特殊生共同上课的班级，这是新竹师院(现在的新竹教育大学)吴淑美老师在19年前 所试行的一个教育计画，她的班上有1/3特殊生，这些特殊生有发展迟缓，也有学习障碍 ，学生彼此差异相当大，但是他们都在同一个班级，学习相同的事物。 看完影片我觉得相当感动，片中我看到小朋友在幼稚园的时候就学会照顾同学、帮她梳头 、给予拥抱，我还看到成绩好的小朋友会教其他小朋友数学，而且好几个人一起教，其实 从外表我们很容易区辨出哪些人是特殊生，他们总是会有些不一样，也因此心中难免会排 斥，但在这些小朋友眼中，彼此就像是亲密的家人一般，当我看到一般生与特殊生相互学 习、玩耍时，忽然觉得这些小朋友用最单纯的方式建立起高贵的情操，尤其看到小朋友相 互拥抱那一幕，心中掀起一阵激昂，这边的小朋友太威了!!! 据了解这样的教育计画在推动过程遇到很多阻碍，整个班级除了要到处流浪，还有饱受歧 视，许多其他不了解的班级小朋友会毫不留情的骂"智障、笨蛋"(小朋友向来没在怕的... 苦笑)，这听起来格外的心酸，但融合班也不是乖乖被欺负，经常全班一起回呛，这些外 来的打击反而让小朋友激发出湘北篮球队般的斗志，所以这些阻碍也成为学习的一部份， 很多家长总认为教育就是要是给予最好的物质及照顾，然而"克服困难"、"积极态度"、" 尊重他人"、"珍惜"这些事情，要像学开车一样，亲自体验才能学会。 其实我们的社会就像一个大型融合班，存在着许多异同，跨越种族、语言、文化等事物， 有人城就可以好高、有人连最基本的生活都在学习，但这些都是生命的本质，老天创造诸 多的不平等，目的就是要我们学习平等，惭愧的是在我们这个庞大的班级中，这部分一直 都没有学的很好。 小朋友可以在他似懂非懂的年纪，就学会怎麽排挤别人、欺负别人，但也可以在很小的年 纪就学会很多大人永远都学不会的东西。 相关连结: 吴教授融合教育网站 http://www.inclusion.tw/kms/ 吴教授部落格 http://www.wretch.cc/blog/shuwmey --

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